在2024年9月9日的全国教育大会上，习主席发表重要讲话:要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。
为了更好实现这一教育目标，更好进行人才培养，2024年9月10日，朝外校区召开了本周的集团计划解读会，全力推进党建深度融合，强化人才队伍建设，以实现德育、教科研高质量发展。
立德树人——德育篇
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德育工作一直是教师常态工作中重要的一环，张贝迪老师针对本校区情况进行了白家庄小学德育计划解读，并提出了学期重点工作。
本学期老师们要以教师的集体人格涵养学生的精神气象，以教师之德育学生之德。德育队伍立足常规，不断提升专业素养，通过静思精进、德育教研和课题引领以及协同育人等举措，激发教师内驱力，促使教师主动成长。
校区明确立德树人定位、自我发展定位和重点工作定位，依托“三个习惯”，开展育人故事分享。同时，班主任工作室积极分享重点习惯培养的实施策略，并进行三级评价与反馈。
此外，校区还将完善 PTA 家委会制度，疏通沟通渠道，挖掘资源优势，通过问卷反馈提升满意度，教师们在其中充分发挥主观能动性，为学生成长营造良好环境。
素养导向——教学篇
“幼而学者，如日出之光。”对于小学生来说，小学生涯的他们正处在学习的黄金时期，在教学计划解读环节，韩主任提出本学期我们要以素养导向，教科研一体化做高质量发展。
本学期，朝外校区老师们要强化校本研修，促进常态课堂高质量发展。教师们发挥内驱力，针对“三新”积极开展教研，参加培训后及时研思并注重追踪落实。基于思维提升开展高质量切片教研，抓实每周教研活动，进行高质量复备，落实每周学情调研，研磨出题方向，重点关注三、六年级。
同时，坚持高质量育人，打造思维生长课堂。教师主动学习，结合假期安排，组织《像冠军一样教学》的学习分享交流，落实学校管理制度，加强课间巡查，积极参与专家指导课并上好翻版课、改进课、追踪课，在自我成长中不断提升教学质量。
课程育人——科研篇
朝外校区郑老师结合校区特色及集团计划，进行了以下重点工作提示:
校区推进AI赋能教育教学改革创新中心。在教学方式变革方面，语文重点单元开展习作智能化批改教学，推进AI评阅精细阅读，各学科积极开展基于对话的大模型研究。
在课程建设方面，优化校本拓展课程，引进飞象星球课程资源，对主题课程进行守正创新，形成成果，持续推进朝阳门商业文化主题课程，在充分发挥学科优势中创新。
在课题研究方面，高标完成市区课题结题，梳理资源申报新课题。在学术素养和专业提升方面，以小课题研究、科研轨迹为抓手提升案例撰写能力，参与朝阳杯教育教学案例征集和各大论坛年会案例收集、出版等。
校区主管祁主任总结强调：白家庄小学朝外校区的老师们要以“三个深刻认知”为引领，坚持以人为中心，立足常规工作，赋能学生成长，全力推进高质量育人。
朝外校区的老师们在本学期也会依据集团计划，行走方向，在发挥内驱力自我成长的同时，助力学生健康成长，落实立德树人的根本任务。