为了给学生的学习提供正确的指导，老师们需要不断充实自身教育教学理论知识，更好的提升自我能力，六湾学校低年级语文老师于2024年9月10日下午开展了集体备课教研活动。
《天地人》这一课只有六个生字，以三字一组，分两行的方式呈现，易于学生朗读、记忆。针对课文编排的特点，吕老师教学时以三字一组进行教学，学生学习起来也比较容易。采用看图识字、联系生活识字、对比识字、游戏识字等多种方法，引领学生跟读，理解字义，多种有趣的识字活动能够集中学生的注意力，激发学生识字兴趣，巩固识字效果，培养学生爱识字的习惯。
这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。一连串树的名字中蕴含着木字旁的汉字，让学生感受到汉字音形义结合的特点。郑老师教学时体现“三个注重”：一是注重把识字教学寓于游戏活动之中，体现《语文课程标准》趣味性识字的原则；二是注重把内容理解寓于情境体验之中，使学生的识字学习活动变得鲜活起来；三是把感受汉语言文字的魅力寓于课外实践活动之中，让学生的识字视野变得开阔起来。
课后，老师们针对这两节课进行了点评，肯定了优点，指出了不足并提出了合理化的建议。
课堂教学即是一门技术，也是一门艺术，水平越高的课堂，艺术就越多，创造性也要越高。让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的语文课堂。
编辑：低年级组
初审：闫亚杰
终审：马艳娟