法治，是治国理政的基本方式，是现代社会的基石。它通过制定和执行法律，保护公民权利，维护社会秩序，使国家长治久安。秋风习习，送来了丝丝凉爽。2024年9月12日上午第一节，登封新时代学校初中部综合组的所有老师，相聚在九(5)班，在王慧丽老师的带领下一起进行了《夯实法治基础》的学习，共同走进法治天地。
备课是上课的基础，备课越充分，上课便会越充实，越深刻。上课前，九年级两位道德与法治老师一起对本节课的内容进行了全面的分析和讨论，共同研究课件制作，课堂流程，教学重难点等问题。为本节课的顺利进行，做足了准备。
激思——复习导入:正课开始前，王老师先带领同学们复习第三课的基础知识，利用专政和法律的关系引入本节课要讲的法治基础，让学生对本节课的内容有了初步的认识，激发了学习兴趣。
预学——明确目标:明确本节课的学习目标，学生需要学习法治的重要意义，掌握全面依法治国的基础知识，并自觉提高法治意识，规范自身行为。
在授课过程中，王老师积极调动学生的积极性，采用提问，抢答，分析，讲述，学生自行朗读等方法，进行启发式教学，带领学生对本节的六个问题进行学习。让学生在欢快的气氛中学习本节课的重点知识，感受法律的威严，强化法治意识，做尊法学法守法用法的好少年。
组学——合作探究:本节课，王老师设置有关全面依法治国的基础知识的问题，给学生进行全面的引导，然后让学生分小组展开讨论，并在课本上找到相关内容。讨论的过程非常热烈，同学们各抒己见，积极参与，王老师走近学生，指导思考方法，纠正错误答案，课堂的学习氛围非常浓厚。
评学——识记训练:本节课的所有知识已经学习完毕，王老师与同学们共同总结重点内容，然后用习题来检验本节的学习成果，同时进行巩固。
反思——归纳升华:课程结束后，综合组的各位老师从板书设计，课件制作，课堂流程，学生学习状态，习题讲解等方面给予了客观的评价，并对本节课的不足之处提出了改进意见。王老师也对自己这节课进行了自我反思并明确了本学期的努力方向。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志，依法治国是我们跳出历史周期律的一大法宝。通过学法，可以让学生积累法律知识，规范自身行为，在生活中运用法律武器保护自己，从而成长为遵纪守法的好公民。
公开课活动是教师展示自我的一个平台，能够让教师积累更多的教学经验，激发教师的成长意识。相信在不断的学习交流中，我们的教学工作一定能更上一层楼！