“人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。”为了让教师磨砻镌切，提高课堂教学能力，9月10日，在王和英校长的带领下，教研处统筹安排了2024年秋季学期第一次研讨课公开教学及评课交流的教研活动，彭春燕老师引领着孩子们走进了陆游的爱国诗——《示儿》。
虽然短短的几天准备时间，但是彭春燕老师没有被少有人敢挑战的古诗教学所吓倒，她深入研究教材，认真编写教案，设计了精美课件。
仰高笃行，知新志远。教学是发现，是分享，是成长。为了在研讨课活动中有所成长，语文老师们听课的热情就像久久不愿退去的酷热，持续高涨，他们顶着高温，依然坚持到顶楼现场听课。
彭老师以图片导入，引领孩子进入情境，感知陆游所处的社会环境，帮助学生更好地理解诗意，学生认真听讲，积极发表自己的看法。
课堂中，彭老师注重学生自主感悟、探究学习能力的培养，逐一出示任务，引导学生完成学习任务。
（1） 倾听临终遗言，初步感知陆游的爱国精神。
（2）聚焦时代背景，进一步感知陆游的忧国忧民。
（3）明白悲从何来，深入体会陆游的情感。
（4）感受爱国风骨，引领学生根植爱国情怀。
整节课以新课程为着力点，注重爱国情怀单元主题，紧抓时代背景融入跨学科知识教学，以历史学科知识为工具，帮助孩子提高语文素养。
课堂上，孩子们积极动脑，认真回答老师提出的各种疑问。
彭老师课堂驾驭得娴熟自如，娓娓道来，课堂表达言简意赅，课堂内容丰富，课堂呈现精彩纷呈，具有示范引领的作用。
本次公开课结束后，彭春燕老师首先说明了这堂课的设计意图，接着全体听课的语文老师积极参与评课。彭老师大方自然的教态，娓娓道来的语调，引领式的教学方法，深受大家的好评。
大家在交流中各自发表自己的观点，从别人的思考中获取新的信息来补充完善自己的设计，从而生成新的智慧。为下次更好地开展语文教研工作奠定了基础。
总有一些光阴，在春暖花开处绚烂，也在夏日艳阳中明媚；总有一群人，在教学之路上凝心聚力，不遗余力地去探索探求新的方法。我们如迷醉的蝴蝶，在语文的大花园里翩迁起舞，收获，成长！相信在大家的共同努力之下，临川区第五小学"研"途将现更美风景。