小课题《黎族民间故事融入小班语言活动实践研究》之研究课:小二班《愚蠢的山猪》

      为扎实推进《黎族民间故事融入小班语言活动实践研究》课题研究工作，2024年6月20日，课题成员赖庭娜老师围绕课题研究的目标、内容、方法开展《愚蠢的山猪》研究课授课。

     课题成员集体备课。

      活动目标

      （一）理解故事发展的情节，能够看图简单讲述相关故事内容。

      （二）尝试根据图片中的情节大胆用动作演绎，挑战完整的表演一段故事情节。

      （三）积极参与集体活动，懂得认真倾听和耐心等待。

       情境导入，激起孩子们的好奇和兴趣，为故事埋下伏笔。

      看图完整讲述故事，再通过视频分段理解故事情节，同时通过互动提问回顾故事情节深入理解故事发展的起因、经过和结果，并与孩子们深入探讨解决问题的方法，激发孩子的想象力和鼓励孩子们大胆表述自己想法的勇气。

     最后通过游戏挑战，引导幼儿看图简单讲述故事，并邀请幼儿尝试用动作来表演故事发生的过程。

     课后课题成员进行评课。

     课后反思。