智引未来 赋能生慧
为落实《青海省教育厅关于组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的通知》的文件要求，推动我校教师信息技术应用能力提升工程2.0有效实施，于2021年11月1日进行了门源县启航小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校级培训暨工作推进会。
文件解读
在推进会上马长青副校长详细解读了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，并重点对信息化2.0发展目标的“三全、两高、一大”逐一进行解说，并对近期学校作业监控的数据进行了分析比对。
组织机构
我校的管理团队是由正、副校长、支部副书记及参加青海省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校级团队培训的教师组成；
培训团队是由参加信息技术应用能力提升工程2.0校级团队培训的教师、各教研组长及学科骨干教师组成。
校级培训
白延萍老师从“提升谁、提升什么、如何提升”——能力提升2.0之三问拉开校级培训的帷幕。
在介绍“三提升一全面”这一总体发展目标时，重点解读了“教师信息技术应用能力提升”中的“三环境、四维度和30个微能力点”。并分享了校级管理团队根据我校的教学环境、教情、学情，反复研究、修改的《学校整校推进实施方案》和《校本应用研修方案》。
技术应用
在培训现场，杨发全副书记分享了自己在数据收集等方面的技术应用 “腾讯文档”、“问卷星”等小程序，以简单、便捷的操作完成复杂繁琐的数据收集及分析，让老师们眼前一亮，为此次信息技术应用能力提升工程的培训增添色彩。
总结发言
王虎元校长根据此次培训及推进会内容，进行了总结性发言，他指出在学校层面选取的微能力的依据是什么，各个教研组根据自己的校本研修主题选取的微能力点合适与否，以及今后如何开展此项工作做了初步的安排。
通过本次培训暨推进会，从文件解读到方案分享，教师们对提升工程2.0有了更全面的认识。同时，各教研组对自己的校本研修主题有了更清晰、更准确的定位，并对整校推进方案有了一定的了解，为接下来提升工程2.0的推进与实施奠定了基础。