以视促优提质量，凝心聚力共成长——沭阳县幼儿园保教质量视导第六检查组工作纪实

　　杭州西路幼儿园室内外区域活动的氛围宽松，活动形式多样、活动内容丰富多彩。幼儿在轻松愉悦的环境中，自由设计玩法，积极活动，获取经验，得到满足，瞧，我们玩得多开心啊！

　　值得一看的工坊活动，来，给我们点个赞吧！我们是杭幼的小能手。

　　瞧，祥和幼儿园的每一个主题墙都那么生动可爱～～

　　扎染、纺织是我国古人智慧结晶的伟大体现，为了让孩子更好的了解古代制作布匹的过程，桃园小区幼儿园在三楼为幼儿增设“扎染坊”区域，幼儿在这个区域里，可以认识、了解、探索布的产生历程。

　　秋天来了，师幼共同打造优美的自然角，孩子们在自然角观察、记录植物的生长过程及果实的蜕变过程。

　　幸福幼儿园的跳竹竿是幼儿喜欢的一项体育活动， 活动中幼儿以不同的形式展示了跳竹竿的方法，他们在有节奏、有规律的竹竿碰击声里，欢快、敏捷的跳跃着，不仅发展了幼儿弹跳力、灵敏性和协调性，培养了幼儿的节奏韵律感以及自信、良好的人际关系，体会到了集体合作的快乐。 

　　幸福幼儿园的面工坊是一个真实的体验区，活动中，幼儿用揉、搓、捏、压，剪、切、等手法制作各色面食，促进了幼儿手部的灵活性和身体的协调性，调动了幼儿的视觉、听觉、触觉等多种感官的积极参与与配合，对记忆力、想象力和创造力有着极其重要的影响，同时让幼儿学会珍惜和感恩。

　　建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，幼儿通过自主选择材料、小组合作及运用辅助材料，通过创造想像进行设计搭建。

       幼儿还利用自然材料玉米骨进行创造性游戏，他们摆出各种图形，充分发挥幼儿的创新能力和动手动脑能力。

　　苏通花苑幼儿园户外游戏活动自主游戏环境布局合理，内容丰富。游戏材料呈现多样性、开放性。幼儿玩得自由玩得随意，玩得开心。遵循自主游戏的特点，孩子们自由选择游戏内容，并在游戏区里按照自己的意愿和材料互动。孩子们开始和角色进行对话，并在各个游戏间串联，发展了幼儿的交往能力和语言表达能力。

　　室内的区域游戏，每个孩子都遵循自己制定的区域规则，井然有序的积极建构着自己的游戏，设计着自己的作品，和同伴互相帮助，共同合作。

　　瞧，孩子们在活动中积极探索，他们是主动的探索者、研究者和发现者，在与同伴的互动中，感受愉悦，获取经验。

　　沈阳路幼儿园区域设置能从幼儿兴趣出发，在区域规划中，都是考虑动静区域分开，以幼儿为中心，让幼儿自由、自主去选择，该幼儿园投放的材料丰富多样，在区域活动中，教师能够留意观察每个孩子的兴趣及操作情况，在恰当的时机参与到幼儿的活动中去与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题。真正体现了孩子们在区域活动中的主导地位。

　　优童实验幼儿园-----防火常识进校园，自防自救保安全。幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，做好幼儿园消防安全工作，尤为重要。优童实验幼儿园火灾自动报警系统以及自动灭火系统，并宜采用自动喷水灭火，排烟系统。为孩子构建温馨、和谐、安全的氛围。

　　办园条件标准，设施设备齐全，环境优雅。