用教育家精神铸魂强师

2024年9月10日是我国第40个教师节。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。何为“教育家精神”，是心有大我、至诚报国的理想信念，是言为士则、行为世范的道德情操，是启智润心、因材施教的育人智慧，是勤学笃行、求是创新的躬耕态度，是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，更是胸怀天下、以文化人的弘道追求。

强教强师，需坚持教育家精神铸魂强师。理想信念是师德之钙。心中有国家和民族，肩负起历史使命和社会责任，这是新时代人民教师的大德。“大先生”的首要标准即政治标准，就是要坚定理想信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

强教强师，需提升教师教书育人能力。广大教师不仅是“教书匠”，更是“大先生”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，是教师的基本素质。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神，为教师提升教书育人能力指明了前进方向、提供了根本遵循。新征程上，作为新时代教师的我们要深入学习领会习近平总书记关于教育家精神的重要论述，不断提升教书育人能力，努力培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

强教强师，需坚持教育家精神引领激励。百年来，在不同的时期涌现了一批又一批“大先生”。陈独秀、李大钊等，为“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的旧中国带来救亡之道；徐特立、成仿吾等红色教育家为革命、建设培养有用人才；袁隆平、黄大年、潘建伟等科学家，心有大我、至诚报国；张桂梅、陈立群等教师扎根基础教育一线，用爱与责任呵护贫困学子的求学梦。作为新时代教师的我们要以楷模为镜，不断反思自我、提升自我，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投身到教育事业中去。只有这样，才能共同筑就教育强国的梦想基石，为党和国家事业发展培育出更多栋梁之材。

教育是国之大计、党之大计。强教必先强师，作为青年教师的我们，在这个广阔的舞台上，需将理想信念作为“原生动力”，将职责使命当作“意志盔甲”，将个人奋斗融入时代洪流，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，不弛于空想，不骛于虚声，寻梦而行，坚守好每一个岗，散发自己的一束光，光束与光束交叠汇聚，迸发出更大的青春力量，成就更强的事业光谱。