为大力推进课堂教学改革，促进教师不断提高业务能力和课堂教学水平，进而提高课堂教学效率和教学质量，更好地适应新课改要求，9月9日下午，夏新德数学名师工作室大家庭成员在句容市第三中学三楼会议室开展教研分享活动。本次活动的主题是"聚焦课堂主阵地，合作教研促成长"，活动由工作室主持人夏新德老师主持。
首先由胡小网老师开设了一节示范课《集合的交集与并集》。胡老师通过对概念的复习，培养学生观察、比较、分析、概括的能力，使学生认识由具体到抽象的思维过程。通过不同的变式，让学生体会一题多解与多题一解的灵活性与变通性，激发学生的求知欲与学习兴趣。
示范课结束后，夏新德老师召集全体成员开展评课活动。胡老师介绍了自己的课堂教学思路，分享了自己的教学反思。
参会老师们针对这节内容，从课程标准的要求与落实、适应高一新生及高考目标要求的策略等方面进行评价与分析。老师们充分肯定了本节课的亮点，分享了自己的收货与感悟，也对课堂预设与生成问题的处理、规律性知识概念的归纳与总结等方面的问题提出了各自的意见与建议，并就相关教学问题进行互动研讨，达成了许多共识。
孔娟老师指出高一是数学学习中承前启后的一个关键时期。学生要了解初高中数学学科特点的差异，一是数学语言更加抽象化；二是思维方法向理性层次跃进；三是知识内容在量上剧增。王小兵老师指出高一新生如何学好数学提出以下几点建议，一是课前预习，读好课本，培养学生的自学能力；二是提高听课效果，做好课堂笔记，记提纲、记问题、记疑点、记方法、记总结；三是做好作业，讲究规范；四是写好总结，把握规律。
于昌利老师根据学生课后作业的批改情况指出，我们现在面对的对象是刚从初中毕业的学生，他们的数学学习能力、数学学习的思维方式等还停留在初中，教师要多研究课本，灵活处理教材中的例题和习题。教师要学着活用教材，因材施教必能事半功倍。李海明组长指出，教师在课堂上要留给学生充分的思考时间，注重学生的思维锻炼，把学生抓紧抓实，可以留弹性作业和变题，积极拓展学生的思维能力，培养学生学习数学的兴趣，学生的基本功较弱，教师要放低姿态，要有足够的耐心，给与学生足够的信心。
最后夏新德老师指出，一堂好课的标准要符合"四有"，一是课堂要"有人"，有学生，有自己，有情境中人；二是课堂要"有料"，教师要会从实际的教学情境出发，开发和利用相关的教学资源"三是课堂要"有趣"，有趣的课堂能调动学生的学习积极性；四是课堂要"有变"，一堂好课一定要根据课堂的实景调整教学预案和教学方法，这样的课堂才会有张力和灵气。
教研无止境，共研共成长。通过本次活动，每一位老师都有自己的收货和成长，同时也为课堂教学质量的不断提升积蓄的前行的动力。"一枝独秀不是春，万花齐放春满园"。精研细磨课堂，对有效提高教师的课堂教学水平起到了很好的促进作用。今后夏新德名师工作室将继续为教师们搭建互帮互助、交流研讨、思维碰撞的学习平台，为促进教师专业成长，提升教学质量聚力前行。