在通化市示范性综合实践基地学校，有这样一位教师，她以无私的奉献和不懈的追求，照亮了无数学子的心灵之路。她，就是金弘——一位在物理教育与生存救护领域深耕细作的高级教师，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
荣誉满载，育人为本
自1993年踏上讲台，金弘老师便与物理结下了不解之缘。26年的物理教学生涯中，她不仅传授知识，更激发了学生对科学的热爱与探索欲。在“全国中学生应用物理竞赛”中，她的学生屡获佳绩，她本人也荣获指导教师奖，这是对她教学实力的最好证明。
一、物理教学的引路人
教研并进，创新不止
金弘老师不仅是教学的行家里手，更是教研的积极参与者。她主持的《物理课程资源的开发和利用研究》课题顺利结题，参与的多项教育教学改革项目也取得了显著成果。在“双案导学”改革中，她设计的导学案和教学观摩课更是赢得了广泛赞誉，成为同行学习的典范。
二、生存救护的播种者
转型新岗，再启征程
2018年，金弘老师转战生存救护教学领域，以全新的姿态迎接新的挑战。她积极参加吉林省红十字会组织的培训并取得救护师证。她根据青少年身心发展的特点，精心设计开发了“心肺复苏”专题课程，为我市中小学学生普及心肺复苏基础知识及操作技能开创了先河。
普及技能，惠及大众
金弘老师除了认真完成学校正常教学工作外，还担负起社会各阶层、各年龄段人群普及“心肺复苏”的社会职责。曾对通化市教育局、财政局、农校、一高中、师范学院分院、二密派出所、通钢幼儿园、千爱幼儿园等单位的相关人员普及了“心肺复苏”的重要性及实际操作技巧，通过其亲身体验，使受教群体基本掌握了“心肺复苏”的实际操作，为挽救心搏骤停人员的生命提供了更多的机会；金弘老师多次深入老站洞泉社区、佐安养老院及佐安广场进行“心肺复苏”的讲解及操作，使“心肺复苏”这一黄金救命技能普及到普通老百姓，发挥了其更大的效用。
三、爱心传递的践行者
情系特殊儿童，传递温暖
金弘老师的心中充满了对弱势群体的关爱。她多次前往通化市特殊教育学校给孩子们送水果和月饼等食品，为那里的孩子们送去节日的问候与温暖，用实际行动诠释了“大爱无疆”的真谛。
资助学子，点亮希望
在资助学生的道路上，金弘老师从未停下脚步。她和几个志同道合的朋友建了一个轻松助学群，分别资助了通化市第二中学、外国语学校、二十中学及集安市一中的五名学生，个人资助金额近七千元，帮助他们顺利完成学业，点亮了他们未来的希望之光。
教育之路，永不止步
金弘老师用自己的行动诠释了什么是责任、什么是奉献、什么是爱心。作为一名教育工作者，她丝毫不敢懈怠，深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。