告别夏花绚烂，走进秋叶静美！9月10日我们迎来了第40个教师节，让我们用文字传递爱与责任，展现五小教师的青春与热情，在岁月中书写对党的教育事业的忠诚。“师泽如光，润物无声。”尚美五小的教师们用诗一般的语言讲述着关于成长、关于梦想、关于爱与被爱的故事，她们用智慧和汗水守望教育的初心和真谛，用责任和爱传承了教育的使命和责任。翻开一个个平凡而带有真情的故事，以青春之名，书写清澈挚爱！
倾情注爱 不负芳华
刘任霞老师自1996年9月参加工作以来，她已经在教育这片净土上辛勤耕耘了28年。28年来踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。她以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事的一致好评。
在有温度的光里 精管理 守初心
刘老师作为班级的舵手，她以身作则，用一言一行书写着“以爱育爱，以心换心”的教育诗篇。班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力，因此刘老师处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。时刻注意自己学高为师、身正为范的“示范”作用，用严谨治学的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。
在班级管理方面，她有着独特的方法。她相信每一位学生都有自己的闪光点，善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。热爱运动的孩子，引导他掌握方法，提升技能，超越自我。喜爱阅读的孩子，建议他拓宽视野，分享收获，快乐思维。擅长表演的孩子，善于发现，搭建舞台，提供平台。
在有温度的光里 点亮明灯助成长
司马迁说过:“经师易遇，人师难遇”。刘老师正是这样一位难得的人师。她心里装着每一个同学的点滴成长，爱护每一位同学的进步，发掘每一位学生的潜质。她还经常通过班级群、家长会与家长沟通，希望家长们不要只关心成绩，平时要多点耐心，多陪伴孩子，多了解孩子内心真实的想法。
她的付出得到了师生和家长的一致好评。而她自己，也在这个过程中收获了满满的感动和成就。她深知，自己的工作虽然平凡，但却意义重大。她将继续努力，为学生们的成长贡献自己的力量。
萤烛虽微小，光芒可耀四野;滴水之力，润育葳蕤桃李。她将一如既往地追逐，用质朴的情怀，在基础教育的沃土中默守耕耘、育梦成光!教育是场苦乐交织的修行，她将带着对教育的热情继续深耕教学，在有温度的时光里奔赴山海，不负热爱。
倾心育桃李 筑梦谱华章
邱红英老师自1992年参加工作以来，一直担任数学教学、班主任等工作，“做家长满意的教师”是她秉持的教育理念，在32年的职业生涯中，她爱生如子、严禁治学，不断提高自身业务修养。她用耐心、爱心浇灌每一株幼苗。
躬耕笃行 潜心育人
在教学方面，她严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，精心处理教学环节，课堂上用生动的语言和形象的例子来讲解数学知识。同时，她也会积极探索新的教学方法和手段，利用多媒体技术、组织实践活动等，以激发学生的学习兴趣和思维能力，努力做到每一节课都"有备而来"。
观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，因此她特别注重他们这些习惯的培养，为了帮助学生养成良好的习惯，她一直注重小组合作，运用奖励制的方式调动学生的积极性，设立了"善美学生"专栏，小组评比让学生有了明确的目标和动力。
爱生如子 激励成长
心中有爱，目光所及皆是星辰大海:眼里有光，便觉万物均有美好。在担任班主任期间，邱老师组织学生全部参与班级公约的制定，明确值日细则，让学生成为班级的主人，既增强学生的责任感，又培养学生的管理能力。
她关心爱护每一个学生,日常教学中认真观察每一个学生，了解他们的特点和需求，并尽可能为他们提供个性化的指导和帮助。为促进全方面管理，她积极与科任教师和家长沟通，加大家校之间的联系，搭建良好的沟通平台，争取家长更多的支持，让家长成为个性化教育的有力支撑。通过多方联动，齐心协力，邱老师执教班级各方面成绩优异。
勤学乐教 以心促行
在个人成长方面，她一直坚持学习和反思。她经常阅读教育类书籍和文章，积极参与教育教学的相关培训，了解最新的教育理念和方法，并结合自己的教学实践进行反思和总结。用满腔的热情对待教育教学工作，同时不断改进教学手段，吸收先进的教育理念，提高自身专业素质和综合能力。
叶圣陶老师曾经说过:"捧着一颗心来，不带半根草去。"她对叶老所说的这颗"心"进行了自己的诠释，有了自己的理解。
五小教师坚信，只要不忘初心，始终保持对教育的热爱，保持对学生的关心，我们就一定能成为优秀的追梦人。正如蔡元培先生所说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
不忘来时路，勇做追梦人，为每一个孩子的梦想插上翅膀，为祖国的教育事业贡献我们的力量！