知不足而奋进，望远山而前行。

       为了进一步明晰六年级工作重点与方向，提升六年级教育教学质量，在班级管理、教育教学、全员育人等方面形成共识与合力，促进教育教学工作平稳有序地开展，2024年9月11日下午，邹城市孟子小学组织召开了六年级全体教师座谈会，校领导班子成员及六年级全体教师参加了此次会议。

       本次会议由教导处崔杰主任主持。崔主任结合本届六年级的特点，分析了学生的优点和不足，并提出了几点建议：

1.做好和学生的有效沟通，多与学生谈心，成为学生的良师益友；

2.精讲多练，讲练结合，突出重点；

3.做好培优补差，个别辅导；

4.激发学生学习兴趣，调动孩子们学习的兴趣和主动性。

学科组长总体汇报

       六年级语文学科组长张超老师分析了语文学习的重要性，并对下一步六年级的语文教学提出了以下计划：

1.培养学生良好的作业习惯、重视学生书写质量、培养学生严谨的学习态度；

2.注重基础，扎扎实实抓课本；

3.加强对后进生的关注。

       六年级数学学科组长马广娟老师，逐一分析了每个班级的数学成绩及班级普遍存在的问题，发现部分学生缺乏学习内驱力，少数学生学习态度不够积极导致学生之间的差距越来越大。所以，马老师希望能充分调动学生的内驱力，凝聚集体智慧，全力以赴。

       六年级英语学科组长孟娜老师，分析了各班级英语重视度不够的现状，并提出了几点有效措施：

1.要注重英语的书写训练，养成良好的书写习惯；

2.注重错题的讲解，举一反三，触类旁通；

3.积极营造英语的学习氛围，创造有效的学习环境等。

教师代表经验介绍

       六年级语文、数学和英语优秀教师代表崔杰主任、郭彦青老师和姚文明主任，分别分享了所任教学科的宝贵经验，助力同学科老师共同成长，老师们受益匪浅。

各科教师反思与计划

        各科任教师通过立足本班本学科实际，从学生学情、班级现状、课堂教学等方面进行了交流分享。

        对学生多一点耐心，激发学生阅读兴趣；抓好后进生转化，个别辅导；注重个体差异，练习有层次，作业的布置要有针对性。

        大家围绕如何结合学生实际补短板、提质量畅所欲言。

校领导鼓励与引领

       张珍副校长提出，老师们教学要注重方式方法，比如成立帮扶小组，最大化的发挥学生们的榜样带头作用，提高团结互助意识，促进班集体成员共同进步！

       最后，李德印校长进行了总结讲话。李校长充分肯定了六年级教师的工作态度和辛苦付出，对各位教师的发言表示肯定与认可。李校长强调，六年级是学生阶段性学习的重要里程碑，各学科教师要坚定信心，注重方法。在教育教学过程中既要关注学生学习成绩，更要关注其心理健康，加强与家长的沟通和合作，以高度的责任感去圆满完成各项工作。