在踏入2024—2025年第一学期的新篇章之际，永清县刘街乡中心校组织全体教师参与了由教育部组织的义务教育国家课程新版教材网络培训，特别是针对小学数学的部分，这次学习不仅让教师们对新版教材有了全面而深入的理解，更在教学方法、教育理念和知识结构上有了新的认识和启发。
小学数学新教材培训，我校教师从中认识到，新教材与我们一直用的教材有所不同，在很多方面都做了改进。例如，更注重数学与生活的联系，更注重学生个性的发展，强调不同的学生学习不同的数学，使每个学生都能有进步。但实际怎样操作，怎样把握新教材心里却没底。听了专家的讲座后，老师们对新教材的认识有很大提升。我校老师们不仅就《数学课程标准》谈了自己的体会，还结合一年级的实际内容给我们分析，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。
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新教材更注重多样性。过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调掌握多种方法。相反，新教材更重研究探讨的过程，承认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。更注重学生全面、持续、和谐的发展教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。
永清县刘街乡南大王庄小学网络学习新教材使用
通过这次的新教材培训，我校教师对新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。
永清县刘街乡中心校