市第五十八中学宣教中心 崔媛
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九月谢师恩 礼颂引路人

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        一方书桌,三寸粉笔,一生光阴,四季流转。从“春蚕”到“红烛”,从“人生筑梦者”到“灵魂工程师”,人们从未吝惜对教师的赞美,从未忘记对师恩的感念。师者如舟,千里不怠;师泽如光,虽微致远。在这丹桂飘香的日子里,我们迎来了第40个教师节,春风化雨润桃李,硕果累累颂师恩。

        国运兴衰,系于教育;教育之盛,教师为基。教育,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在干秋的德政工程。在学校的发展历程中,广大教职工坚守信念、恪尽职守、奋发奋进,做出了不可替代的重要贡献。为表彰先进典型、交流经验感悟、展望美好未来、凝聚奋进力量,我校隆重举行乌鲁木齐市第五十八中学教师节表彰大会,向长期以来辛勤耕耘、默默奉献在各个岗位上的全校教职员工致以最诚挚的问候和最崇高的敬意!

        学校党委书记马忠华发表讲话,向辛勤耕耘的老师们致以节日的问候。

学生代表献词

              一朝沐杏雨,一生念师恩 

        老师,感谢您拨开云雾,为求知如渴的灵魂指明前路;感谢您一路陪伴,让我学会在困难中积蓄力量。感谢您,成为我人生最美的点缀;感谢您,赐予我穿行世间的力量。感谢您愿做不灭的骄阳,照亮四方;感谢您愿做一汪清泉,带来润泽与清凉;感谢您在岁月的堤岸,等一朵花开的时间。教诲如春风,师恩深似海,天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。可爱的孩子们向老师送上最诚挚的节日祝福。

优秀教师表彰

                 学校领导宣布表彰决定

          学校领导为获表彰教师颁发奖状

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。他们在教学工作中兢兢业业,不断创新教学方法;他们在教学实践中积累了丰富的经验,教学效果显著;他们积极投身教育科研工作,不断探索教育教学规律。他们是我校教学工作的中流砥柱,为学校的教育教学改革提供了有力的支持。

        三尺讲台四季歌,深耕不辍谱芳华

        他们不仅传授知识,更教会学生们如何勇敢地拥抱生活的每一个挑战。他们用无私的爱、无尽的奉献,收获了累累硕果,学校的每一处绽放着辉煌光芒的角落,都铭刻着他们最动人的奉献。“师者,所以传道受业解惑也,更以德行之光,照亮学子人生之路”。

优秀班主任表彰

               学生代表为老师送上奖状

          一份认可,一份荣誉,一份责任

三尺讲台一柄尺,回首只闻桃李香。要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,五十八中的老师们愿做长流水,为学生的成长注入源源不断的能量。他们不仅是搬运知识的“教书匠”,更是塑造学生品格、品行、品味,促进学生成长的“大先生”。

              师者,以德而耕,拾获山河

        他们用贴心的关怀和温暖的帮助,为学生们营造良好的学习生活环境;用渊博的知识和丰富的经验,为学生们开启智慧之门;用先进的理念和教学方法,为学生们插上梦的翅膀。他们是那个默默奉献的见证者,也是学生内心最坚实的后盾。

优秀教育工作者表彰

            学校领导为获奖教师颁发奖状

                  不忘初心,砥砺前行

        惟必有学识,方可担任教育。盖学生之学识,恒视教师以为进退,故教师之责任甚大。教师是教育工作的中坚力量,有高质量的教师才会有高质量的教育。如果说五十八中的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,那么五十八中的老师们就是打造这支中华梦之队的筑梦人。

       一个平凡的称谓,一生不平凡的使命

        他们以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心,倾毕生之所学,投身教育事业,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。他们用心灵去触碰心灵,用智慧启迪智慧,让每一个孩子都能在知识的海洋中自由翱翔,深切地感受到成长的喜悦和成功的无限可能。师者,如泽如炬,虽微致远。

                     活动合影留念

        躬耕教坛,强国有我;民族复兴,教育先行。校园里茁壮成长的萃萃学子,呼唤引路者;中国式现代化的康庄大道,激励筑梦人。以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,新征程上,广大教师大有可为也必将大有作为。

       再次向默默耕耘的师者致敬,感谢您,以一道“微光”,点亮了求知者的前行路。致敬最美的您,祝您节日快乐!道阻且长,行则将至。让我们以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风投入到教育事业中去,共同弘扬教育家精神,共筑五十八中教育新篇章。

05:28

一审:王    霞               一校:崔    媛

二审:晏祥平               二校:沈    慧

三审:马忠华               三校:刘国栋

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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