导读：当孩子进入学校，家长的心，就悬起来了，因为要把孩子交给另一个人（也许每年都更换、每个学科有不同），每天相处8小时以上，谁会真的完全放心呢？大家都希望，孩子能跟老师和谐相处，也想在教师节，给老师送点礼物，表达下心意，不过，老师更希望收到的礼物，很多家长没送对哦！
教师节送礼，到底送的是什么？
娃在幼儿园的时候，教师节送自己画的画，做的手工，老师开心得不得了。但等到上小学，好像就没那么简单了。我们这边还有个家长群，策划给老师买礼物。其实，家长想着教师节送礼物，并非没有缘故，一拍脑袋就决定的。看着是送老师礼物，其实更多是送的“两心”。一个是家长的担心，一个是孩子的爱心。和闺蜜雯雯聊过这件事儿，她说，其实本来她没准备礼物，但周围的家长，都准备了。家长们表示，其实就是想着，送了礼物安心一些，毕竟，平时还是很少沟通的，比较担心孩子的情况。
这点我也能共情，我家娃一个上四年级，一个上一年级。平时跟老师沟通，基本是老师找，才回复消息，或者电话。其他的，根本不敢打扰。雯雯说，她以前也觉得，不送礼物对所有孩子都是公平的。但有家长说，没送礼物之前，老师说话态度很严厉，有时候会不耐烦。送完礼物了，好像每次沟通都很顺畅，比之前感觉好太多了。
至于孩子的爱心，是因为礼物毕竟基本是孩子转交，会让老师觉得，这孩子是比较关心老师的，有爱心。有些孩子可能会diy一些礼物，送给老师。也能充分地表达爱心。
老师更希望收到三种“礼物”
一位从教12年的小学老师朋友坦言，现在都不敢过教师节。因为孩子和家长都太热情了，有些还会送礼物。其实，学校是不允许收的，最后还得还回去，整个过程，有点尴尬。如果真的想送，其实三种“礼物”就够了！
第一个礼物：尊重
尊重教师这个职业，并积极配合。比如，孩子上课小动作多，家长能配合教育；孩子坐姿不端正，家长能配合监督。还有，当老师在群里发送通知、作业时，可以及时地回复“收到”，或者配合完成。我们班有次收校服费用，老师在群里说了，这次校服面料改了，所以贵了10块钱，有其他疑问的，可以私信，自愿选择是否购买校服。
结果，有几个家长开始在群里讨论，校服有必要买吗？还说，现在工资涨不上去，学校收的费用倒是涨了之类的。尽管老师一直说，有问题的私信，但还是有家长在讨论，这就是对老师工作的不尊重。
第二个礼物：支持
有的家长，根本不看群消息，老师布置的作业，孩子不写，家长不管。等老师私信了，却摆出一副“我也没看见啊！”的姿态，好像都是老师做错了，应该把作业私信给他才对。学校组织家长会，也推说有事情不能去。老师打电话说孩子的情况，结果，却跟老师说“我家孩子就这样，你看着教育吧！”其实，老师希望得到的是支持，是家长在家庭教育中，能多提供帮助，让孩子更快走到正轨上来。
第三个礼物：沟通
有些孩子回到家，跟家长说学校发生的事情，表达比较片面。比如，跟同学吵架了，被老师说了几句。真相可能只是一点小事情，而且是自己做得不好。但说的时候，往往会先说利于自己的，表达上不那么全面。
家长一听就炸毛了，马上找老师质问，或者一个电话打到教育局，说老师对孩子不好，没有师德之类的，并且要求老师跟孩子道歉。
说真的，这种就真的很没有必要。我家孩子的班上，也遇到过这样的事情。一位家长不依不饶，把老师告到教育局，最后学校出面，坐在一起一聊，才知道是自家孩子撒谎了。最后，孩子转学了，老师也被处罚了。原因是没有跟家长及时沟通，导致学校声誉受到影响。其实，遇到孩子的问题，家长着急，是很正常的。但也建议，先找老师了解具体情况，然后再做判断，以及商议如何处理。
不跟老师沟通的家长，真的是很让人头疼。尤其是有些家长脾气暴躁，直接在群里艾特老师，说自己孩子受委屈之类的，很容易引起其他家长的担忧。而且，问题也更棘手了。
我认为，及时跟老师沟通，是合格学生家长的基本素养，即使有的老师可能没做很好，但也可以通过跟学校反馈的形式进行处理，没必要闹得沸沸扬扬。毕竟，对孩子的影响也不好。
枕边育儿寄语
马上教师节了，不知道你有没有给老师准备礼物？我觉得，一声问候、一个视频祝福、一个手工贺卡，都能表达，没必要准备昂贵的礼物。当然了，老师更希望收到的三种“礼物”，如果你都做到了，即使教师节不送礼物，老师也会觉得内心很暖的！
内容来源:IF枕边育儿
