一、自主学习
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二、学习目标
1.结合实例，了解近似数的意义，感受近似数在现实生活中的应用。
2.借助数线，较直观地感知用四舍五入法求近似数的道理，知道近似数的书写格式。
3.经历探索求近似数的过程，会用四舍五入法求一个数的近似数，发展学生的数感。
三、知识要点
1.在日常生活中，我们经常遇到上面的情况，一些事物不需要用精确的数表示，而用一个与精确数比较接近的数来表示，这个数叫近似数。
2.用精确数表示，与实际完全相符的数。用一个比较接近的数来表示，这样的数叫近似数。
3.生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。
4.用四舍五入来求一个数的近似数，要弄清楚这个数要保留到哪一位，只要看它后一位数字，用四舍五入进行取舍，最后把尾数的各位都改成0。一定要用“≈”连接，而不是“=”。
5.整万数的改写，改写前后数的大小不变，用”=“连接； 省略万位后面的尾数求近似数，数的大小发生的变化，用“≈”连接。