9月9日 星期一
一、学习内容重难点
1、关注“新鲜感”词句
2、排比句式
从……从……从……
有的……有的……有的……还有的
向……向……向……
3、衬托手法
二、课堂表现
1、上课积极举手：2、3、6、9、11、12、14、17、21、22、23、24、28、32、34、36、37、39、41、42、49
2、抽查语文书和思维导图（1-5号）
柏泽宇
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包禹博
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卜炜桐
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陈柯宇
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戴嘉冕
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柏泽宇
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包禹博
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卜炜桐
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陈柯宇
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戴嘉冕
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三、作业反馈
午间完成第一课基础练习题，情况如下
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四、今日分享
以下同学分享了精彩的暑假生活，谢谢给力的家长们❤️
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五、温馨提示
本学期生字书写格式如图，第一次作业还请家长认真监督，高质量完成❤️
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9月10日 星期二
一、今日叨叨
今天只有一节语文课，用了一半的时间点评昨天的作业，作为本学期的首次作业，孩子们完成情况不太理想，再加上第一周休假，大部分孩子还没真正的进入状态，听课状态也不太理想，还需及时调整。
今日课堂主要讲解了第二课《花的学校》“新鲜感”词语，而本课还需要积累一个重要的文学常识：本课选自印度作者泰戈尔的《新月集》。
二、作业反馈
1、第一课生字作业完成情况
🌟代表书写正确，字迹美观
✅代表书写正确
🔼代表已更正
➖代表未更正（有部分交了，我还没来得及改）
❌代表没交（今天进行了相应的惩罚，明天请务必带来）
重 代表重写
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2、第二课基础练习
还有四个同学没交，请及时完成作业。
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三、书本抽查11-15号同学
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