一、集体备课
王绥盈:该活动合理地应用低结构材料--废旧轮胎，对于幼儿综合能力的发展起到了促进作用。在教学游戏中幼儿通过自己尝试玩，到创新玩,再到自主设计玩不仅发挥了幼儿自身的主观能动性，而在该活动中幼儿自发的跑、跳、走、钻、爬能力。
李彩嘉：活动目标要符合本年龄段的孩子，每个游戏后引导幼儿进行总结，教师的指令要清晰，孩子能理解。
王菊：在活动中老师要关注所有幼儿，以便对幼儿进行个别指导，表扬一定要具体。探索轮胎的玩法，教师要注意观看幼儿的玩法，然后请比较有代表性的玩法来展示。
蔡丽君：每个游戏活动前老师必须进行示范并讲清楚游戏规则，教师语言要简练，动作示范要正确。
符高亿:在活动组织过程中，教师要尝试让幼儿展示更多的玩轮胎方法，例如作为一个参与者对幼儿进行启发式的教育。幼儿在该活动中能分角色，分配任务，共同合作完成搭建任务。
二、活动名称：
中班体育活动《好玩的轮胎》
执教:姜俏琴
地点:中庭
三、活动目标
（一）在玩轮胎的过程中根据不同难度要求，想出合适的办法完成任务，发展幼儿的创造力和想象力。
（二）通过推、搬等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。
（三）培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的乐趣。
四、活动重难点
活动重点：在玩轮胎的过程中根据不同难度要求，想出合适的办法完成任务，发展幼儿的创造力和想象力。
活动难点：培养幼儿克服困难和相互合作的精神。
五、活动准备
轮胎人手一个，场地，音乐
六、活动过程
（一）热身（放音乐健康歌）
小朋友，今天老师要带着我们班的小朋友用轮胎来玩一个闯关的游戏，你们想不想参加。在闯关之前让我们跟着音乐一起来活动活动我们的身体，让我们的身体变得更加灵活一些！仔细听音乐开始！（播放音乐）（现在我们的身体都已经活动开了）下面我们来进行闯关游戏。
（二）闯关活动
我们第一个闯关游戏是
1.抢占轮胎
闯关要求：每一个小朋友听音乐走轮胎、绕轮胎、跳轮胎，音乐结束后听到几声哨声，轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。
游戏一：走轮胎
游戏二：绕着轮胎跑
游戏三：跳轮胎
请个别幼儿分享在轮胎上是怎样站稳的？
小结：双脚分开、相互合作、手拉手，可以使我们的身体保持平衡。
2.运轮胎
闯关要求：用不同的办法把轮胎运到对面的线上。
（1）幼儿分享用什么办法把轮胎运过去的？请个别小朋友示范方法。
（2）加大难度，用其他办法运轮胎，探索运轮胎的办法。
（3）教师示范翻这个方法，幼儿练习。
小结：小朋友都懂得用推、搬、翻方法运轮胎。
小结：今天小朋友太厉害了都挑战成功，我们在遇到困难时懂得想办法，相互合作来完成任务。
（三）放松活动
现在老师奖励你们坐在地上锤锤腿、拍拍手臂、捏捏胳膊、闭上眼睛休息一下，想一想我们今天玩的游戏，下次我们还可以用什么方法玩轮胎。收拾整理轮胎放回原来位置。
七、课后研讨
符高亿:轮胎在幼儿的生活中很常见，能够激发他们的好奇心和探索欲望。
王菊:通过实际观察、体验和操作，让幼儿对轮胎产生了浓厚的兴趣，并且从中获得了很多知识。他们在活动中主动合作，积极参与，充分发挥了他们的想象力和创造力。
李彩嘉:活动延伸不够虽然活动本身受到幼儿喜爱，但是授课教师没有根据幼儿的兴趣和能力进行有效的延伸活动，导致在将学到的知识运用到其他领域上存在一定困难。
蔡丽君:教师教态自然，活动中应让每个孩子都有表现的机会，充分关注到每个孩子。