感染带教日常-魏亚杰

随着这一批学生的到来，合理的安排好每一位学生，进行一对一带教，老师们手把手的教，做到放手不放眼。学生进入科室的第一天，对学生们进行入科教育及职业暴露的预防及处理，简单的介绍了科室的布局及病房的分布，询问学生有无检查是否有乙肝抗体，若无抗体及时接种乙肝抗体疫苗，对学生进行培训，规范操作，增强学生们自我防护意识，减少职业暴露的发生。

对初次走上护理岗位的准医护人员来说，带教老师言传身教，也会决定实习学生今后对护理行业的热爱程度。在实习过程中多培养学生的实践操作能力，有的学生进入科室后往往出现害怕动手操作的现象，因此在带教中多从临床上经常遇到的问题讲起，带领学生进入病房观摩，熟悉病房的布局及治疗室各种物品的摆放，精细讲解每一项操作，强调操作要点及注意事项，加强学生基础训练、独立工作能力和动手操作能力的培养，使学生能在较短的时间内掌握各项操作。如：在讲静脉输液时，注重言传身教，带领学生进入病房，带教老师先给病人输液，边讲边做，然后选择合适的病人，让学生操作，学生心情放松，一针见血，输液成功。操作结束后，及时总结，指出不足，对于学生的良好表现及时表扬肯定，增强学生信心。护理带教老师要认真负责，放手不放眼，对每一环节都仔细考核，才会教出优秀的学生。

安排学生观看肝穿刺活检术，张晨曦医生为学生们讲解肝穿刺的目的及穿刺后的注意事项，使学生们更深刻的了解肝穿刺活检术。

最后为学生们安排了出科考试，学习理论知识的同时更加注重操作技能的培训，使学生们在学习中成长，不断积累经验，愿他们早日成为一名合格的护士，在自己成长的道路上扬帆起航。