师徒结对传帮带，
亦师亦友匠心承。
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，同时，通过同伴互助，实现骨干教师自身的不断提高，优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍。9月9日下午，丛台小学开展了2024年度“青蓝继 薪火传”师徒结对启动仪式。
宣读名单 明确要求
同舟共济扬帆起，
教育薪火永传递。
杨艳艳副校长宣读《丛台小学2024年度“青蓝工程”实施方案》和师徒结对名单，阐述了师徒结对的重要性，解读了师徒结对实施方案，明确了师徒专业发展的奋斗目标，对师徒结对后的具体操作提出了明确要求。
一纸聘书 一份责任
新竹高于旧竹枝，
全凭老干来扶持。
学校领导为师傅们颁发聘书，期待徒弟们在师傅的带领下，认真履行这份承诺。这一纸聘书，明确了师徒之间的义务与权利，也表明了师徒共守初心、同践使命的决心。
拜师敬茶 师徒情深
敬献师傅一杯茶，
丛台师徒是一家。
在全体与会老师的见证下，徒弟老师为师傅老师恭恭敬敬地捧上一杯“拜师茶”。一杯香茶，一声“父”，“青”与“蓝”的关系由此缔结。那深深鞠下的一躬，那暖暖道出的一句话，都代表着徒弟老师们对师傅的敬意与感谢。
赠君礼物 携手前行
道一声“谢谢您，师傅！”一声“师傅”，包含的是荣誉，是敬重，也是责任，是担当。
赠一份礼物与徒弟，希望徒弟们以不断积累，谦逊教学，厚积薄发！
师徒代表 表态发言
相聚源于一片初心，
相伴源于一份责任。
李英老师作为师傅代表发言。李老师代表师傅们庄严承诺：今后依然会不断学习、反思，努力提升自己，也会将自己在班级管理和教学工作中的知识、经验倾囊相授。同时也期待师徒们相处能取长补短，相互成就。
戴玮铭老师作为徒弟代表发言。戴老师对学校为青年教师提供如此宝贵的学习机会表示感谢，并承诺绝不辜负学校领导以及师傅们的期待，时刻坚定目标，严格要求自己，提高自身水平，努力向优秀的老师们看齐，实现自己在教师岗位上的人生价值。
青蓝之约 再续华章
青蓝相继守初心，
师徒同心践使命。
贺校长强调：师傅们要“三心”并用，不断将帮扶引向纵深。一要带着“真心”。要深入班级教室、课堂现场以及办公室、备课室，和青年教师一起把课堂教学的思路理清，把班级管理的方法理顺，把教师成长的困难分析透彻。二要强调“尽心”。师傅应当毫无私心杂念，毫无保留，倾其所能，尽其所有，以好的教育教学技能传授于人，以好的工作作风和敬业精神感染人，做到潜移默化，传承继承。三要青蓝“同心”。师傅与徒弟应该相互学习，切磋提升，共同进步，比学赶超。
徒弟们要“三心”并行，不断将学习落到实处。一是带着谦虚之心前行。二是带着上进之心长行。徒弟要树立“一年入门，两年合格，三年成骨干，五年成名师”的个人小目标，在教学上、管理上、业务上全方位向指导教师看齐。三是带着超越之心砺行。应该在老师原有的水平能力基础上，有提升、有突破、有超越。
青，取之于蓝，而青于蓝；
冰，水为之，而寒于水，
故弟子不必不如师，
师不必贤于弟子。
骨干教师与青年教师携手，是经验与关爱的传递，是收获与激情的融合。匠心相传，亦师亦友，让我们期待师徒携手，共同谱写出丛台小学教育教学的新篇章！