为进一步加强全园师幼的安全意识，在遇突发事件时能有序、及时、快速地撤离，掌握应急逃生技能，并提高防踩踏应急预案的有效性。长汀县濯田中心幼儿园于2024年9月10日开展了以“演”筑防，安全“童”行为主题的防踩踏安全疏散演练。
精心部署，明确职责
安全组制定了应急演练方案，召开专题会议，对全体教职工进行了明确的分工、站位，精细部署演练流程，明确演练程序及疏散要求和注意事项。
安全教育，增强意识
演练前，各班教师针对幼儿的年龄特点，通过视频图片、情景体验、操作示范等形式对幼儿开展了预防拥挤踩踏的专题教育，让幼儿更直观的了解踩踏事故，充分认识发生踩踏事故的主要原因和严重后果，帮助幼儿了解紧急避险、有序疏散、自护自救等相关安全防护知识，为安全演练做好了充分准备。
实战演练 防患未然
防踩踏安全避险演练正式开始后，各楼梯转角、走廊过道的安全岗人员第一时间就位，其余各组人员也及时到位。各班幼儿在老师的带领下，一个紧跟一个，分组有序地按照疏散路线撤离到安全地点。
小班组模拟情景一
两个班级为一组对应演练。 每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下；乙班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停止前行，此时班主任老师应迅速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。
中班组模拟情景二
在走廊里放置椅子、轮胎当障碍。当幼儿队列发现障碍物时不要靠近，应呼喊老师，并告知后面的小朋友停止前进，当班老师迅速到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽时再继续前行。
大班组模拟情景三
下楼梯时前面一个小朋友突然摔倒，后面的小朋友还未反应过来，顺势扑倒在前面一个小朋友背上，教师看到后，立即上前扶起，并告知后面的幼儿停止前进。
全体师幼到达疏散集合地点后，各班级教师清点班级人数，确定所有幼儿全部安全疏散。
总结反思 能力提升
最后，演练负责人吴老师对本次演练进行了全面总结，引导全体师幼再次加深自护方法，同时要求全体教师做好活动反思，时刻紧绷安全弦，对幼儿加强日常安全教育，坚决预防踩踏事故发生。
防踩踏知识要牢记
易发生踩踏的场所
空间有限、人群相对集中的场所，例如学校、车站、机场、广场、球场、商场等人员聚集的地方，以及狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等，发生的时间常见于节日、大型活动、聚会等。
踩踏发生常见原因
1.人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。
2.人群受到惊吓，发生突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织逃生中，相互拥挤踩踏。
3.人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
4.因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。
5.在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，更容易发生踩踏事故。
踩踏发生时该怎么办
1.如遇到拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
2.若被人群拥倒，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
3.在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
4.靠右行走，不要往与他人相反的方向行走。
遭遇踩踏时要紧急避险：坚持“三要”、“四不要”。
三 要：要逃、要躲、要稳住。
四不要：不呼喊、不逆、不蹲、不窒息。
“生命无返程，安全记心中”。此次防踩踏安全教育演练活动，增强了全体师幼的安全意识，积累了集体疏散、应急组织等实战经验，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法。我园将以此次活动为契机，继续抓牢抓实安全教育，时刻把安全放在首位，为幼儿的健康成长保驾护航！
编辑|吴海燕
初审|张浅轶
终审|刘水连
监制|王文锋
