【南龙学区】

“教”沐秋风启新航   “研”路聚力共成长

----南龙学区语文、数学、英语联合教研组教研活动纪实

      别过夏花绚烂，走进秋叶静美。为了不断提高教师教育教学水平，贯彻落实新课标理念，优化教学策略，促进教师专业发展。近日，南龙学区语文、数学、英语学科教师分别在新农小学开展了学科联合教研活动,活动由学区教研主任杨秀芳主持，学区负责人乔明孔全程参与活动现场指导。

      本次活动有四个环节：

          第一环节：课堂展示。

      马家庄小学买文英执教的《狐假虎威》

      南川小学黄雅娜执教的《平行四边形的面积》

       杨妥家小学吕正民执教的《My classroom》Part B Let's learn

    语文课堂教师教学思路清晰，通过生动的语言、丰富的表情和巧妙的课堂互动，引导学生们深入文本，让课堂充满了生机与活力，学生发言积极、大胆，达到了较好的教学效果。

      数学课堂通过操作、观察、比较等课堂活动，让孩子们用数格子、拼一拼、剪一剪、移一移等方法将平行四边行转化为长方形，从而推导出平行四边形面积公式。课堂中以学生经历为主，引导学生通过动手操作，主动探究，落实了学生的数学核心素养，学生们在循序渐进的互动之中互相启发思维，总结规律，观察和操作能力得到明显的提升。

      英语课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，课堂上与学生积极互动，课堂气氛轻松活跃，并有效的运用了多媒体课件，设计了符合学生特征的教学活动，以学生为主体，充分调动了学生的积极性，呈现了一堂亮点纷呈的英语课堂。

           第二环节：说课、评课。

     三位授课教师立足于新课程标准和学科核心素养，以课堂教学为背景，以学科课标为指导，从教材分析、教学目标、教学重难点，等方面进行了说课，并结合学科核心素养对教学得失进行了深刻反思。参与活动的各位学科教师积极参与评课，不但指出了三节课的亮点，也提出了一些需要改进的建议和值得学习的地方，大家紧紧围绕如何打造高效课堂这个主题各抒己见、畅所欲言，提出了可行性的建议。在评课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围！

        第三环节：作业布置、批阅要求

      三位学科联合教研组长明确要求，在双减背景下，作业布置应该更有针对性，实效性，要满足不同层次学生的需求，使每个学生乐于完成作业。老师批改作业要求认真、细致、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正。教师批改作业尽量采取面批，对学困生的作业更要及时辅导，多督促，查漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

      第四环节：学区负责人乔明孔同志讲话

       乔区长建议全体教师：一、多学习，不断提高自己。二、做好培优辅差工作，培养学生良好的学习习惯。三、课堂一定要有激情。

      新学期，新征程，我们将凝心聚力在教研教改的道路上砥砺前行，也将继续在实践中思考，思考中探索，探索中反思、总结，奋楫扬帆再出发。