尊敬的各位老师、家长，社会各界朋友以及亲爱的同学们：
金秋送爽，桃李芬芳，在第40个教师节来临之际，平邑县第七实验小学谨向辛勤工作、爱岗敬业的教职员工致以最诚挚的问候！向长期以来关心支持我校教育教学工作的家长朋友和社会各界表示衷心的感谢！
平邑县第七实验小学认真贯彻落实“立德树人”根本任务，坚持“为党育人、为国育才”。牢固树立“让学生充分拥有彩虹般的童年与快乐，让教师充分享有职业的尊严与幸福”育人宗旨，努力构建“彩虹课程”，全面实施“彩虹育人”。在“守正为心 质量立身”党建品牌引领下，学校各项工作取得的较大的进步，2020—2021学年教育质量名列全县第二名，2021—2022学年、2022—2023学年、2023—2024学年均列全县第一，连续三年被评为“临沂市小学教学先进学校”，2022年12月和2024年2月，被山东省教育厅分别授予“绿色校园”和“山东省星级食堂”荣誉称号；今年9月，被评为“临沂市教育工作表现突出集体”。成绩的取得，是上级领导关怀的结果，是全体师生共同努力的结果，是广大家长理解支持的结果。
下面，我们从以下三个方面汇报一下学校教育工作的做法。
一、强化党建引领，发挥品牌效应
学校以“守正为心，质量立身”党建品牌为引领，牢记育人使命，守正教育初心；提高育人质量，促进师生成长。强化政治引领，积极深化和落实党的主题教育活动；优化组织建设，坚守教育阵地；细化党员管理，充分发挥先进党员的示范引领作用，将党建工作与教育教学紧密结合，凸显品牌效应。
二、聚焦主责主业，提高育人质量
学校一直把加强常规管理、提高教育教学质量作为工作的重心，不断更新教育观念，改进教育方式，牢固树立科学的质量观。
一是抓实教学过程，提高教学质量。学校深入贯彻落实教学“精细化”管理细则，严格规范教学过程，定期进行教学过程检查，及时进行反馈。精心组织各种听评课活动和说课活动等，全面提高教师专业素养。同时，把读书纳入教学过程管理，提倡孩子们多读书、读好书，举行“读整本书”系列活动，定期评选“书香班级”、“书香年级”、“书香家庭”等，上门为“书香家庭”授牌。
二是实施课堂改革，促进师生成长。学校结合办学理念及教学实际，实行核心素养下的“成长课堂”课程改革，让学生会用“学科的眼光、学科的思维、学科的语言”发现问题，解决问题、表达分析问题的想法，形成学科核心素养，提升学生的沟通与合作能力、创新与批判思维能力、自主学习和解决问题能力等，引领师生成长。实施“成长课堂”改革近四年来，我校兰凤莲老师荣获临沂市优质课评选一等奖，郭朝娟等4名教师获临沂市优质课评选二等奖；侯琦琦等70余名教师荣获县级优质课评选一等奖，19名教师获县级优质课评选二等奖。今年，周娜、李玉琛、赵峰三位老师分别代表我县参加全市英语、道德与法治、科学等学科的优质课评比。
三是培养学生习惯，提升管理水平。学校根据《中小学五项管理》文件精神和“双减”要求，分别从作业、手机、读物、睡眠、体质、勤俭节约、劳动七个方面加强对学生的管理与评价。同时通过科学的学习习惯的培养，营造想学、会学、乐学的浓厚氛围，实现学生自主发展。
三、创建特色课程，构建育人体系
学校在遵循教育规律的前提下，以促进学生终身发展为使命，深入改革，不断创新，努力创建“彩虹”课程，构建“彩虹育人”体系。
一是积极开展校本课程建设。学校组建了德育、智育、体育、美育、劳育社团等60余个，针对社团活动作出具体要求和部署，采取定时间、定地点、定辅导员、定主题、定学生的“五定”原则。实施过程中进行评比，两周一展示，一月一评比，学期验收，元旦展演。逐步形成“彩虹课程”之“德育、智育、体育、美育、劳育”体系，制定了“彩虹”教育课程规划，自主开发了24套校本课程读本。加强课程建设与管理，在课程中激发和调动学生的积极性和创造性；在活动中展示学生的阳光活力，形成学生的优秀意志；在实践中帮助学生认清改革形势和当前青少年的历史责任。
二是努力完善课程体系。学校结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动等，组织学生参观临沂市十佳红色研学基地——九间棚、平邑县革命烈士陵园、革命圣地苏家崮等，培养学生爱国主义情怀，激发学生爱党爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。让学生在人文气息浓郁的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步形成科学的世界观,高尚的人生观和正确的价值观,促进学生身心健康发展。
三是充分挖掘课程育人功能。学校充分发挥自然风貌、区域经济、特色文化等资源的育人价值，春有“牡丹节”，夏有“月季展”，秋有“丰收节”、冬有“菊花展”等，美食节、跳蚤市场、读书节、艺术节热热闹闹，多次组织学生去全国金银花基地流峪镇采摘金银花，促使学生丰富体验，拓宽视野，增强综合素质。
学校依托常规管理，培养“彩娃”习惯；依托“成长课堂”，提升“彩娃”能力；依托“彩虹课程”，形成“彩娃”品质；依托“彩虹”文化，彰显“彩娃”素养。
好习惯成就一生，坏习惯葬送前程。一件事一直做就成了习惯，一个习惯一直坚持就成了一种能力，一种能力继续提升就成为了一种素养。不积细流，无以成江河！在“彩虹育人”思想引领下，学校努力做到把健康还给孩子，把童真、童趣还给孩子，努力促使学生们形成具有“健康、科学、协作、学习、实践、责任、勇敢”的品质！
新的学年，新的开始，平邑县第七实验小学全体教干教师将继续以更加团结、创新、务实的作风，同心协力，努力拼搏，与广大家长一起继续坚持文化育人、课程育人、活动育人、习惯育人、实践育人，在遵循教育规律的前提下，以促进学生终身发展为使命，深入改革，不断创新，全面提升办学水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，共同开创第七实验小学更加美好的明天，为全县教育事业的发展贡献更好、更大的力量！
育人愿景：彩虹是希望的约定，也是最真的爱！彩虹是幸福的约定，也是永恒的爱，“彩虹育人”我们期望的三个阶段：
1.彩虹初现：受彩虹育人工程洗礼的学生，升到初中、高中学习，综合素养明显凸出，对他们的成长我们始终负责。
2.彩虹绚丽：受“彩虹育人”文化熏陶的学生，能够考入理想院校，并且彰显出发展优势，对他们的表现我们始终跟踪。
3.彩虹升华：彩虹学子步入社会后，成为社会发展的中流砥柱，为社会、为国家做出突出贡献，对他们的表现我们始终关注。
平邑县第七实验小学
2024年9月