郭跃君，女，高级教师，现任平罗县第四中学英语教师，长期担任班主任工作。
郭老师在工作中有着较强的责任感。上班期间，她天天早出晚归，经常利用课余时间与学生交流沟通，解决他们在学习和生活中的困惑。她以身作则，严于律己，用一腔热忱感染学生，将全部的热情和精力投入到教育教学工作中，用自己的言行为学生树立榜样，学生亲切地称她“郭妈妈”。
匠心筑梦、智启未来
作为一名英语教师，在教学上，她勇于探索、敢于创新，认真观察、详细记录、及时反馈，及时了解学生的学习情况和思想动态，引导他们不断发现自己的优点，寻找自己的不足，帮助他们调整学习策略。她结合新课程改革的理念，注重培养学生的自主学习能力。在课堂上，她善于激发学生的学习兴趣，挖掘学习潜能，采用多种教学方法，积极引导学生主动参与、积极思考，实现了从“被动学习”到“主动学习”的转变。在她的悉心指导下，学生们对英语学科产生了浓厚的学习兴趣，并且在学业上取得了优异的成绩。
从教28年来，她坚持工作在教学一线，秉承匠心筑梦、智启未来的教育理念，认真钻研教材，积极参加各级各类教育教学比赛活动，多篇教育教学论文及课件获得国家、区、市、县级奖项，辅导的学生参加区、市、县各类比赛活动，也取得优异的成绩。由于教育教学工作突出，她多次获得县、校级“优秀教师”、“模范班主任”、“三八红旗手”等荣誉称号。
教研启航， 创新耕耘
作为一名一线教师，她不断超越自我。她积极参与教育行政部门和学校组织的各项教研活动，包括教学研讨、课题研究、教学观摩等。在活动中，她主动与同事交流教学心得、分享教学经验，解决教学难题，不断拓宽自己的教学视野。同时，她还积极参加各类教育培训和学习交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力，突破传统的教学方法和理念，敢于尝试新的教学方法和手段。通过实践探索，她更加深入地反思和改进了自己的教学实践。每次教研活动结束后，她总结经验、回顾过程、分析效果，更加清晰地认识到自己的教学优势和不足，从而制定有针对性的提升计划，不断实现自身的专业成长。
关爱学生，育人为本
她深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人格，培养品德。她坚持以学生为本的现代教育核心理念，充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异。她始终把关爱学生放在首位，用爱心和耐心去感化每一位学生。对于学困生，她从不放弃，总是耐心指导、细心辅导、循循善诱，帮助他们树立信心、迎头赶上。她用爱心和耐心编织着与学生之间的情感纽带，关心每一个学生的成长，倾听他们的心声，用温暖的话语和坚定的眼神给予他们力量。在她的陪伴下，学生们感受到了家的温暖，学会了感恩与奉献。
家校同心，共育未来
作为一名班主任，她注重加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，也得到了家长的信任与支持。她通过召开家长会、家访、电话联系等多种方式，经常向家长反馈孩子在学校的表现，共同商讨教育孩子的策略。通过这种双向的沟通和共同努力，为孩子们的成长提供强有力的帮助，给他们创造了一个更加美好的环境。
回顾教育历程，她始终致力于追求卓越的教学成果，不断提升自己的专业素养。她深知，作为一名教师，不仅要传授知识，更要成为学生心灵的引路人。她期待在未来的日子里，能够与更多优秀的同行一起，共同书写教育的新篇章。
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撰稿：黄丽君
审核：耿雨晨
终审：叶建宁