鞠一捧明媚，怀一腔热忱。以国培为媒，以成长为介，研教学之径，探教育之美。
为推动城乡教育均衡发展，全面落实贯彻新课程理念、新课标思想，提升教师专业素养，提高课堂教学效率，5月26日，“国培计划”2024泸溪县农村骨干教师能力提升培训（A1451）开班典礼暨第一次线下集中培训，在泸溪县白沙中学报告厅隆重举行。
来自全县各校的小学数学教师、初中语文教师、中小学班主任，共计257人，参加本次典礼和集中培训学习活动。其中，参加国培计划”2024泸溪县初中语文骨干教师工作坊研修（A1451-2）项目的初中语文教师达77人。
开班仪式
湖南省中小学教师发展中心培训管理科副科长肖波，泸溪县教体局党组书记、局长向显方，县教师发展中心主任杨庭军，县教师发展中心继教部主任李绍庆，县白沙中学校长石建军等领导出席了此次开班典礼。
方案解读
县教师发展中心继教部主任李绍庆，为参训人员详细解读了本次培训活动的项目内容和目标，剖析了这次培训的设计思路，明晰了学员参训的学习目标和努力方向。
李主任期待教师们能通过本次培训活动更新自身的教育观念，完善自己的专业技能；期待教师们满载而归、学以致用，为泸溪教育奉献力量，为城乡均衡发展增砖添瓦。
领导致辞
泸溪县教体局党组书记、局长向显方，在开班典礼上寄语全体参训教师。
他指出，此次培训是县委县政府及上级教体行政部门对泸溪教师的厚望与厚爱。
他叮嘱，全体参训教师一定要珍惜机会认真学习、共同进步，不负党和国家的重托，不负人民的期盼。
他要求，全体参训教师要正视不足、找准差距、虚心学习、不断提高，切实提升专业素养与执教水平。
他强调，全体参训教师要将所学知识带回到各自学校中去，应用到实际教学中去，不断提提高团队业务水平和学校教学质量。
泸溪县教师发展中心主任杨庭军表示，教师发展中心将继续加强对教师的培训力度，提供更多的学习机会和平台，支持教师们的专业发展。他也对本次国培活动提出了三个要求。第一，希望各位学员高度重视本次培训活动；第二，希望学员们能全面参与本次培训活动过程；第三，培训活动中要严格遵守纪律，包括学习纪律、生活纪律、安全纪律等。
学员代表发言
学员代表白沙中学教师向琴学员进行发言。她带领全体学员向提供学习提升平台的上级部门，向关心教育教学事业和关注教师个人成长的与会领导表达了真挚地感谢。她表示一定会倍加珍惜此次培训契机，严守培训纪律，在学习中成长，在实践中反思，不断提高自身业务素质和理论水平。
专家讲座风采
教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《从经验到专业—教师心育能力提升》
什么是心育？心育是谁的工作？心育的受益者是？
肖副科长以一个小案例——“偷窃”行为的背后导入，带领大家学习如何快速识别孩子的问题行为，并揭示问题行为背后的原因，指出教师要换位思考才能读懂学生，才能增进师生彼此的理解，才能实现教育目的。
她还讲授了教师育人能力提升的指导思想、基本原则和具体目标。她强调教书育人的前提是读懂学生的心理需求，还根据埃里克森人格发展阶段理论分析各年龄段学生的心理特点，指导了解决学生心理问题的应对策路。
《工作坊研修操作流程》
26日上午，中国教师研修网湖南服务中心的胡伊蓉老师就工作坊研修操作流程对参会人员进行培训。她详细介绍了工作坊坊主、坊辅导员在任务分配、发布、统计、点评等各项工作的具体操作方法，介绍了学员登陆、网络研修、作业提交和学分获得渠道等操作流程和注意事项。
参训教师们对工作坊研修有了更深入的了解，为今后的网络研修实践奠定了坚实的基础。
《青年骨干教师专业成长路径与职业规划》
26日下午，湘西州教师发展中心副主任、湖南省教师培训师符芳老师为全体参训人员带来了题为《青年骨干教师专业成长路径与职业规划》的讲座。
她以自身专业学习成长经历为例，告诉青年教师“站好讲台”有四大法宝：一是落实做实，教学常规；二是细品教育，感悟幸福；三是立足课堂，提升技能；四是尝试研究，成长捷径。
她还指出青年教师“专业发展”要筑牢三个根基—在阅读和写作中发展，在实践和反思中发展，在研究和创新中发展。
符老师专业精、能力强、成就高！她扎实深厚的学术素养，谦逊儒雅的人格魅力，无不给我们留下深刻印象，为我们树立了学习榜样。
所有参训初中语文教师们都在专注学习，认真笔记。
团队建设
此次培训最后一项是团队建设和方案解读。77名初中语文教师齐聚白沙中学厚德楼三楼美术教室。
在姚松林老师主持下，首先进行了班级干部推选、任务分组分配等工作，为推进后续研修学习提供了有力保证。
其后，工作坊坊主龙潇婷老师为在座学员解读了《“国培计划”泸溪县初中语文骨干教师工作坊研修（A1451-2）实施方案》，明示了本次研修的主题是“新课标理念下初中语文主题单元阅读教学设计与实施”，并明确了研修目旳，明示了后续研修的具体任务与各项要求，对研修培训时间安排和管理团队等进行了介绍。
活动合影留念
每一次学习深刻下积跬步千里的脚印，每一次研讨层砌着攀登高峰的阶梯。行而不辍，戮力向前，学而思之，学而践之，必定一路芬芳，一路收获。
