《3-6岁儿童学习发展与指南》中指出：幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理的条件。 为了增强孩子的自我服务意识，形成良好的生活习惯，让孩子学会自己的事情自己做，12月24日世纪星幼儿园开展了“ 巧手自理，快乐自立”幼儿自理能力比赛。
本次自理能力比赛分为以下环节：穿鞋子，收拾玩具、背书包、叠被子、夹豆子、整理书包。比赛过程即紧张又富有童趣，小朋友们的生活自理能力也在活动中得到了提升，现在一起去看看孩子们的比赛吧～🤗
第一轮：穿鞋子
孩子们可高兴呢😀完成“任务”的小朋友高高举起小手，那份独立完成的骄傲和自信，以及满足感油然而生。今天孩子们都很开心，孩子们都能独立自主的穿好鞋子，通过本次活动，不仅增强了宝贝们的生活自理能力，而且也激发起宝贝们自己的事情自己做的欲望，培养了她们的自信心。在这里老师也要表扬所有的宝贝们，你们都是最棒的！
第二轮：背书包
哇～别看宝贝们年龄小，比起赛来都是不甘示弱的，他们努力又认真的投入比赛中，并且都出色的完成了比赛，让老师们另眼相看👏你们都是最棒的👍
哇！好棒啊✌️，小朋友书包背好了！
我们的书包好漂亮呀！
第三轮：收拾玩具
别看孩子们小，他们收拾玩具的速度可快了👍
快来夸夸我们的小朋友吧，每个小朋友都很能干，在收拾玩具的时候还不忘把掉在地上的玩具也捡起来呢！ 👍🏻👍🏻👍🏻
第四轮：整理床铺
这次整理床铺比赛是一次很好地锻炼，既可以帮助孩子们掌握一些生活自理技能，激发幼儿自己动手的意愿，还可以增强幼儿的集体荣誉感让小朋友自己动手，体验成功的乐趣，相信孩子们在以后的生活中真正做到自己的事情自己做，在此呼吁家长朋友们:放开手，让孩子们自己来，他们的表现一定会让你们充满惊喜!
哇！好棒啊✌️，小朋友已经整理好了！
我们的小床多整齐呀！
第五轮：夹豆子
宝贝们个个都很投入，都很用心的去夹豆了👍👍👍
通过本次比赛活动，幼儿练习了使用筷子，做到姿势正并用筷子学会夹物品，用筷子不仅是一个吃饭的过程，还是一个培养幼儿协调能力的过程。
第六轮：整理书包
幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿从小爸妈惯着,爷爷奶奶宠着,养成了一种依赖的性格,不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，届时开展了“整理书包”比赛活动。🎒
激动人心的颁奖时刻到来了，第一次拿到“实力奖状”，孩子们无比激动，恭喜获奖的孩子们，为你们的进步点个大大的赞!
比赛在紧张中圆满结束，比赛名次并不重要，重要的是孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，此次活动的开展不仅展示了孩子们超强的生活自理能力，也展示了孩子们的学习能力与协助能力。相信孩子们在日后的生活和学习中，能以此为起点，以此为契机，不断进步，不断成长!