在学习一年级上册预备单元的《认识新同学》时，通过问题“介绍你自己，再说一说你身边的数学”，引导学生通过介绍自己、介绍身边的数学，进一步熟悉身边的新朋友，熟悉数学。在介绍的过程中，主要培养学生完整表达和学会倾听、尊重理解他人的习惯。
在分享的过程中，可以看出学生们对生活细致的观察和思考。
大家好，我叫××，今年6岁，我家住在××小区×号楼×单元×楼东户，我妈妈的电话号码是：××××（这位同学是用数字信息来介绍自己的，非常的详细）
大家好，我叫×××，今年7岁，我身高2米，体重40斤。（这位同学说出了自己的身高和体重，但是身高可能记错了，应该不是2米，回家可以让家长再帮你测量一次）
大家好，我叫×××，我家里有4口人，爸爸，妈妈，我和姐姐。我姐姐在四年级三班，我在一年级五班，我们一起上学放学。（发言自信大方，声音洪亮，掌声送给他）
大家平时有没有喜欢玩的数学游戏，也可以跟大家分享一下，说不定可以找到爱好相同的朋友。
大家好，我叫××，我喜欢搭积木和画画，我每周六下午四点都要去上画画课。（她的介绍里面有时间）
大家好，我叫×××，我能从1数到100，我也会搭积木，我喜欢玩“数字炸弹”。（这个游戏规则你能给大家介绍一下吗）我们一起来玩一玩。
游戏规则：数字炸弹
老师设置一个数字为炸弹数，学生们依次猜测，逐步缩小数字范围，最后猜中的同学处罚炸弹，游戏结束。
惩罚措施:在游戏过程中,输的人需要接受一定的惩罚，例如表演节目等。
大家好，我叫×××，我会玩一个数学游戏叫“我不数‘它’”，大家会玩吗？
游戏规则：我不数“它”
老师确定一个数字，从第一位学生开始数，以1，2，3...这样数下去，每逢该数含“它”的数字都要拍一次手（不能数出来）。
例如：如果确定数字“3”，则该数“3、13、23...”的时候，都要拍手。
如果数出来或者没拍手则算错误。
惩罚措施:在游戏过程中,输的人需要接受一定的惩罚，例如表演节目等。
在学生们分享的游戏中，结束了本节课。真心感慨，他们懂得比我都多。
给学生一个舞台，还你无限惊喜。
