整理物品
3—6 岁是习惯养成的关键时期。而整理能力，是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容。
让幼儿学会整理，有利于培养幼儿的责任感，有助于他们形成爱整洁，生活有序，做事认真仔细有始有终等良好习惯，也能使幼儿在整理中提高动手能力，促进动作发展，提高动手能力，增强自我服务意识，为其适应小学生活奠定基础。
接下来请跟随我们中班的孩子们一起回顾他们整理的那些事儿吧！
什么是整理
比较整齐与凌乱的物品
通过观察比较，让幼儿感知整齐的美感，凌乱的坏处。
整理图书我在学
通过故事阅读，孩子们知道了如何收拾玩具，整理床铺，如何整理图书等，知道自己的事情自己做。
值日生的整理
值日生摆放椅凳，动手操作我在行……
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整理被褥
午睡结束后，孩子们都会整理好自己的被子，争做整理小达人。
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整理无处不在
孩子们在家也不忘整理，将自己的物品整理整齐。还会分享自己整理的小妙招。
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幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能够知道自己需要承担属于自己的义务。我们将一如既往的结合幼儿生活实际，家园携手，不断提高幼儿的独立意识与自理能力，为科学实施幼小衔接推波助澜！
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撰稿:马晓燕
审核:海 迪
审发:王维明