为助力南丰县教师深刻理解新修订的七年级上册语文义务教育统编教材，精准把握教学航向，提升教师对课程标准以及新教材的理解与把握能力。9月6日，抚州市刘国兰初中语文名师工作室组织全体成员与部分教师在县教体局六楼“悦读驿站”进行七年级语文新教材解读培训。
刘老师引领大家对新教材进行了深入浅出地研读，深入剖析新教材修订之精髓，从整体上对新教材修订的主要背景与总体原则、教材内容的“不变”与“变”等进行了系统全面的阐述，为教师们指明了教学的方向。
刘老师指出：人教版七年级上册语文新教材在内容和结构上进行了精心的编排，旨在培养学生的核心素养和语文综合能力。这一教材不仅关注学生的语言积累和运用，还注重通过文学作品激发学生的想象力与创造力，同时传递积极的人生观和价值观。
首先，教材的结构设计合理。全书共分为六个单元，涵盖了四季美景、至爱亲情、学习生活、人生之舟、动物与人和想象之翼等多个主题。每个单元均由浅入深，由景及人，由情至理，由理至幻，循序渐进地引导学生进入语文的世界。
其次，教材注重培养学生的语文素养。书中选编的课文体裁多样，包括诗歌、散文、小说、童话、神话等，既有现代文，也有文言文。如《春》一文通过生动的描写，让学生感受春天的生机与活力，同时训练学生的朗读和鉴赏能力。而《皇帝的新装》《女娲造人》等童话和神话故事，则通过丰富的想象引导学生了解联想和想象在阅读和写作中的重要性，培养学生的发散性和创造性思维。
此外，教材还特别强调阅读能力的提升。从小学的“教读”上升到“自读”和“课外阅读”，教材中安排了丰富的课外阅读材料，如《名著导读》部分，通过指导学生精、略读和浏览相结合，提高学生的自主阅读能力。同时，每个单元都设置了实践活动，将单元所学内容系统整合，促进学生语文素养的全面提升。
刘老师总结发言：人教版七年级上册语文新教材通过科学合理的结构、多样化的体裁、注重素养和阅读能力的培养，以及立德树人的教育理念，为学生提供了一个全面提升语文能力的平台。而教师在教学过程中应充分挖掘教材的内涵，引导学生积极参与、主动思考，让语文学习成为一种愉悦的体验和成长的历程。