喜迎中秋🎑
每年中秋
孩子们都会在一起庆祝
这是一个古老的节日也是象征团圆的日子
在这一天我们会倾听与演绎中秋节的传说
制作和品味中秋节的味道
感受传统节日的文化
每个孩子都会记得这个属于我们自己的中秋节......
这个中秋，我们有自己的玩法！🥮
相关课程
科学活动《会变的月亮》
提问：月亮的形状为什么会变来变去呢？
材料：月相图 圆月球 短轴 皮带轮 背光半球 长轴 人物卡纸 传送带 连接杆 底座
实验：1.把两个月球模型扣在一起组成一个圆月球，再把月球背光半球和圆月球组装在一起。
2.用短轴将圆月球和连接杆武装在一起。
3.在月相图中孔位置装上底座，再把长轴插入底座。
4.交个连接杆套入长轴顶端，顶部再安装上皮带轮。
5.用手转动传送带观察月相变化过程。
音乐活动《爷爷为我打月饼》（奏乐）
活动目标：
1.熟悉乐曲的旋律以及歌词内容，学习用不同的乐器为乐曲伴奏。
2.迁移已有节奏型经验，通过观察教师的身体动作，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。
3.在交换乐器时，看教师的体态、倾听教师的语言提示，控制好自己的乐器。
出示组图“中秋”，鼓励幼儿说一说自己知道的中秋节习俗。
一一你们知道中秋节是哪一天吗?
一中秋节这一天我们都会吃些什么?做些什么呢?
小结:中秋节是每年农历八月十五，中秋节是我国的传统节日，在这一天，家人们团聚在一起吃月饼、赏月、观看花灯，共同庆祝中秋佳节。
播放歌曲音频及图片《爷爷为我打月饼》，引导幼儿熟悉旋律及歌词。
一今天老师带来一首和月饼有关的歌曲，名字叫《爷爷为我打月饼》。
-一歌曲中的爷爷在做什么?(打月饼)
一月饼是什么形状?味道怎样?(圆圆的月饼、甜又香)
一这个爷爷是什么?(老红军)
播放歌曲音频《爷爷为我打月饼》，鼓励幼儿用身体动作表现歌曲的节奏。
一一我们可以用哪些身体动作来表现歌曲的节奏?(拍肩、拍手、拍大腿、跺脚)
熟悉歌曲内容和整体结构之后，加入乐器（铃鼓、圆舞板、串铃），随乐游戏。
食育｜《赤豆桂花小圆子》
桂花💗大自然的美好，赋予我们丰富的活动资源，将桂花融入到我们生态自然食育课程中，让孩子们成为学习的主人，享受大自然的美好！
祝大家中秋节快乐！🎑
教学篇
数学活动《数数有几个》（认识5以内数量）
活动目标：
1⃣️ 能将5以内相同数量的实物卡放在一起。
2⃣️ 能用目测的方法判断物体的数量
3⃣️ 认真倾听同伴的发言并能提出自己的意见。
幼儿将手中的卡片摆放到相应数量盒子中。
“给风筝找朋友”
风筝想找点子卡片做朋友，风筝身上的数字是几就找有几个点子的卡片做朋友，找到后画条线把它们连起来。
根据幼儿操作情况，吴老师挑选出容易出错的内容，引导小朋友验证纠错。
美劳课《相框》
📺欢迎收看📺
今日份小画家作品 💭
一幅幅涂鸦🎨
一件件手工✂️
都是孩子们表达美的创造👏
学习使用相框的制作材料及方法，通过画、粘提高孩子们的空间感和想象力，精细动作的练习也能锻炼小肌肉的发展。
