为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，全面加强我市教师队伍建设工作，洛阳市教育局于9 月9日上午在洛阳市教师发展中心新日讲堂举行弘扬教育家精神专题师德报告会。本次报告会全市组建优秀教师代表巡回报告团并在洛阳市、汝阳县、洛宁县、栾川县、嵩县五地共举办5场。洛阳市教育局副局长梁晓丽为本次活动致辞，我校教师代表积极参加。
开幕式，领导寄语
洛阳教育好声音，发出洛阳教育最强音
报告分享
首场报告团成员包括：
2023年全国教书育人楷模:吴拥军；
2024年全国模范教师代表:秦妍；
2023年洛阳最美教师代表:马莉花；
2024年全国优秀教师代表:赵云涛；
2024年全国教育系统先进集体:洛阳市洛龙区第一实验小学。
我校教师认真聆听
会后心得
马晓瑜老师：
2024年9月9日，我们有幸来到教师发展中心，耹听了一场场生动感人的报告。
最打动我的人就是吴拥军校长，他是河南省洛阳市栾川县特殊教育学校校长，被授予2023年全国教书育人楷模称号，吴拥军在特殊教育岗位上，用音乐和体育带领乡村儿童走出大山，让这些孩子心中有梦，眼中有光，人生出彩！
他挑战残疾人体育中较难的聋生田径项目和特奥足球项目，带领乡村孩子们创造奇迹，培养出7名运动员进入第十二届世界冬季特奥会国家代表团和2026年冬残奥会运动员选拔训练营，展现了特殊教育的重要性以及教育工作者对于学生未来的深远影响。
梁玉峰老师：
作为一名高一班主任及心理健康教育老师，我深感身负重任。在这次的培训中，我有幸深入学习了关于教育家精神、建设教育强国以及争做“四有好老师”即“有大德、大我”的教师等主题内容。这些理念不仅丰富了我的教育观念，更为我的教育实践指明了方向。
教育家精神鼓舞我追求教育的专业化与卓越性。我意识到，作为教育者不仅要传授知识，更应关注学生的全面发展，培养他们成为具有创新精神和实践能力的社会栋梁。教育强国的梦想，从每一堂课的质量开始，从每一次与学生的心灵沟通开始。建设教育强国是一项宏伟的目标，在这一过程中，提升教师队伍整体素质是关键。培训让我深刻理解到，作为班主任和心理健康教育者要积极落实立德树人的根本任务，注重培养学生的品德教育。“四有好老师”即指具备“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的老师。我深知，作为一名有大德的教师，自己必须以身作则，树立正确的道德榜样；而作为一名有大我的教师，我应将小我融入大我，将个人的发展与学生成长、国家教育事业紧密相连。
在实际工作中，我将秉承这些教育理念，不断提高自身专业水平与心理素质教育能力。我决心做到关爱每一个学生，倾听他们的声音，关注他们的心理变化，助力每位学生健康快乐地成长。通过日常的教育教学活动，我会不断传递正能量，引导学生形成积极向上的心态，培养他们面对挑战的韧性和适应社会的能力。
周铭璐老师：
师德师风引导着教师的行为规范，是一种稳定的道德品质，是所有从业人员应该遵循的基本行为准则。这与教师自身的价值观、世界观以及思想感悟和品德修养紧密相关。正如《论语述而》中所说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺” 这应是教师终身学习的内涵。
洛阳栾川特殊教育学校吴拥军校长扎根山区三十余载，带领农村残疾孩子不仅走出大山、走向全国，更走向了世界。他有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下，以文化人的弘道追求。
龙门石窟研究院附属小学马莉花老师围绕“敬业、引领、追求”展开了激情演讲。“希望我们的学生未来不论身在世界哪个角落，诗与远方的家乡，永远是他们魂牵梦萦的根与魂。”马莉花说，未来，她将把传统文化全方位融入学校德育、美育全过程，引导学生感受传统文化的魅力，延续文化基因，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。
感谢洛阳市教育局此次举报的师德巡回报告，让我深切感知到各位教师前辈的爱心、渊学、厚德等可贵品质。今后我也将更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领，身体力行，以自我的光彩，自我的魅力来感召每一位学生。
杨帆老师：
教师是要具有仁爱之心和高尚品行的人，要学会以爱育爱，以文育人，做学生成长的引路人，铭记知行合一，以四有教师为目标。有许许多多的教师都发挥着教师传道就业解惑的作用，他们的经验为我们在成合格教师的路上增砖加瓦。
吴拥军校长积极响应习总书记的号召，用自己的行动践行“躬耕教坛，强国有我”，作为残障儿童的校长，在十分艰苦的环境中让孩子从大山一步一步的走到北京等更大的舞台上。吴校长用真心爱心托举每一个孩子无怨无悔。秦妍老师说职业教育，是点亮希望之光的桥梁。她站在专业技术最前沿，成为学生人生中的引路人。马莉花老师提出“敬业，引领，追求”，用这三个字来总结教师的发展。站在讲台上的那个人决定着教育的高度，马老师用自己的行动践行了“德高为师，身正为范”这句话。在龙门区，用当地文化教育孩子，使龙门文化深入到每一个龙门娃的心中。赵云涛老师说守善成品，十年如一日的在偏远的学校进行坚守，守在根本守在初心，守在使命。对于弱势生命，赵老师坚持善，对他们有更多的关心和爱护。终身成长也是赵老师一生的贯彻理念，一生都在学习，不断的磨练自己。教育学生要有品，要坚持知行合一。“养成教育铸品牌，引领发展勇担当”是王书记的教学理念……
先进教师群体身上的精神和毅力值得我们去学习。
李舒老师：
今天有幸参加师德报告会培训，这是一次心灵的洗礼与职业精神的升华。通过这次培训，我深刻体会到了作为教师，不仅需要具备扎实的专业知识与教学技能，更重要的是要拥有高尚的师德师风，成为学生成长道路上的引路人和榜样。
洛阳高新区小学教师赵云涛老师，坚守山区教学点20年，靠自己不懈的努力，成长为一名德才出众的区域教学名师。他富有教育理想和教育情怀，虽然家庭压力极其沉重，却能保持积极、乐观、向上的心态，他是个思想独立、脚踏实地、默默践行的山村教育守望者。
在洛阳市职业高中秦妍老师的眼里，每个学生都是一朵含苞待放的花蕾，她手捧真诚无私的师爱，去浇灌不同品种的花，让他们绚丽地绽放！以教育家精神为指引，照亮前行道路，共创职教美好未来！
洛阳市洛龙区第一实验小学王永民校长从业三十余年来，一直扎根于教育这片肥沃的土壤，带领团队在坚守的基础上大胆创新，从办特色到创品牌，以质立校，让学校驶入高质量发展快车道，成为群众津津乐道的“家门口的好学校”。牢记使命，勇于担当，努力办好人民满意的教育！他将继续踏石留印地朝前走，永做教育的“追梦人”。
总之，这次师德报告会培训让我受益匪浅、收获满满。我将把所学所感融入到日常的教育教学工作中去，努力成为一名具有高尚师德师风、深受学生喜爱的优秀教师！
赵小会老师：
在9月9日第40个教师节到来之前，我有幸聆听了多名教育前辈的师德报告，从他们的分享中让我感受到教育道德模范的共同底色：认真负责的态度，扎实的专业技能以及他们终身学习理念。他们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。他们用自己的言行诠释着“学高为师，身正为范”的真谛，让我明白了作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要拥有高尚的品德和情操。
爱岗敬业是教师的基本职业操守。我们要以高度的责任心投身教育事业,满腔热忱地关爱每一个学生，作为新时代教师，我们还要善于学习,与时俱进,不断更新知识结构,提升专业素养,用渊博的学识和高尚的人格魅力感染学生、引导学生。师德之光，如同夜空中最亮的星，指引着我前行的方向。
闫莹莹老师：
学高为师，德高为范。今天的师德报告会对我又是一次精神的洗涤，道德的熏陶，2023年全国教书育人楷模吴拥军吴校长为栾川特殊教育学校的学生开启了希望之路，让他们人生有梦，眼中有光，也让我们受到师德的感召，在今后的教育之路上也更关注学生心灵的成长；吴校长还为孩子们提供发展之路，让这些身有残疾的孩子也能孕育和创造快乐，他们既可以在舞台上肆意敲打架子鼓演绎青春舞曲，也可以在运动赛场上用自己的方式为国争光，吴校长帮这些孩子找到了生命价值，更让我们看到了生命的可贵，教育的意义所在。
这场教育家精神师德报告会让我看到了教育家应该是什么模样，我应该朝着什么方向努力，他们是一群最可爱的人，是一群朝着自己的信仰坚定前行的人，是前辈，是引路师！
闫文迪老师：
今日参加了师德报告会，深受触动。报告中的老师们，用他们的言行诠释着师德的内涵。
他们对学生无私的关爱，如春日暖阳，温暖着每一个孩子的心灵。在教育教学中，他们耐心细致，循循善诱，不放弃任何一个学生。他们以高尚的人格魅力影响着学生，成为学生成长道路上的引路人。
洛阳栾川特殊教育学校校长吴拥军，扎根大山几十年。他引领农村残疾孩子，走出大山，迈向全国。他秉持心有大我、至诚报国的信念，充分展现因材施教的育人智慧，以三心“爱心、耐心、细心”的情怀对待教育事业，诠释着师德师风的真正内涵。
他们的敬业精神也令人钦佩。为了备好每一堂课，他们刻苦钻研教材；为了帮助学生解决问题，他们牺牲自己的休息时间。他们用自己的实际行动，践行着对教育事业的忠诚。
这场师德报告会，让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德。在今后的工作中，我将以这些优秀教师为榜样，努力提升自己的师德修养，为学生的成长贡献自己的力量。
编辑：宋佳
审核：万帅