学生的日常行为规范对于学生在校生活和学习都十分重要,需要老师在教学过程中进行多次强调。培养学生的行为习惯是一个不断重复,反复强调的过程,要耐心、细心,同时也需要一定的方法,九月六日,陈学敏老师于唐马路小学主校区一年级三班对刚刚入学不久的新生进行了学校日常行为习惯的培训课程。
本次参与培训的人员为一年级组全体班主任老师以及唐马路小学新入职不久的年轻骨干教师,另外校长张羽、副校长孙雪静两位领导全程参与督导学习。
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董秋景老师看了学敏老师的示范课,感觉非常专业还有很有经验,培养学生习惯需要付出很大的精力,而且在学生习惯的培养方面需要把规则制定这么细致,今后应该慢慢努力向老教师靠近。孙宇老师认为陈学敏老师在课堂中,用获得智慧星星激发孩子们自我规范的心,明确地向同学们阐述了课堂的基本规则和秩序,当孩子违反规则时,老师及时给予纠正和指导,既有老师的严格纠正,还有学生自身想要得智慧星星的心,双重入手规范孩子行为。
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听完这堂精彩的课,参培教师们对自己的班级管理都有了更多的审视与反思。
陈学敏老师从多个角度,多种方面对新入学的一年级学生进行了行为习惯的培养和训练,上课期间关注到每一个孩子 面面俱到,言语清晰感情充沛亲切,有感染力,明显看到了一年级的小学生情绪被充分调动,每一名学生都积极参与。一节课结束每位孩子的行为习惯都变得更加规范,效果显著,参训教师收货满满,感受良多。对待一年级小朋友需要用极具耐心和创意的方法让懵懂的孩子们理解并遵守课堂规矩,需要一遍遍的重复规则,需要不厌其烦的纠正错误,看到学敏老师通过互动、小游戏、小奖励的方式,让孩子们在轻松氛围中知道上课要坐直、收拾书包、排队等规则,这种寓教于乐的教学智慧令人钦佩,值得我们所有老师借鉴学习。
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撰稿人:徐思雨
审核人:孙雪静
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