——古田二小教育共同体召开2024—2025学年期初工作会议
暑气渐收，秋章再序，一个崭新的学年开启。
为贯彻落实古田县教育局关于教育共同体工作的重要指示与要求，进一步提升古田县第二小学教育共同体共研成效，搭建交流研讨平台，提升学校办学品质。古田二小教育共同体学年度期初工作会议于2024年9月5日下午在古田县玉田第二小学召开。共同体七所成员校的校长及教研室、教导处的主任们齐聚一堂，古田县教育局副局长雷芳兴、古田县教育局初教股负责人魏新楼、古田县教师进修学校教研室主任余秀丽莅临现场指导工作。会议由古田县第二小学校长陈清主持。
会议的第一项议程由古田二小教研室主任陈燕青对古田二小教育共同体的教学质量和教学管理工作进行汇报。陈主任反馈了上学年共同体各成员校在市、县质量抽检中被检测学科的情况，并作了质量分析，提出相应的改进措施，使各成员学校了解学科教学中的优势与不足，总结有益经验，优化教学策略。同时，陈主任还对新学年古田二小教育共同体的教学常规细则进行了详细的解读，希望各成员校能按照新细则实施，教学工作更上新台阶。
第二项议程由古田县第二小学分管教学的陈巧新副校长发言。陈副校长首先总结了2023年度古田二小教育共同体所做的工作及取得的成效。而后宣布了共同体新学年的工作计划和教研主题，并对第一学期的教研活动作了具体的计划、安排。陈副校长还和共同体成员校的校长、主任们探讨了新教师培养的方案，建议各校结合新教师的实际情况，开展师徒结对活动，提升新教师的专业能力水平，缩短新教师的角色转换期，形成教育教学能力，以促进教师队伍的建设。
会议的第三项议程由古田县教师进修学校教研室主任余秀丽对共同体的工作进行现场指导。余秀丽主任针对部分学校质量监测成绩不理想的现状，提出各校应该认真分析原因，找到提升质量的突破口。要克服生源不均，教师年龄结构不平衡等困难，立足于学生的实际情况，带领老师们在教学过程中，改变教与学的方式，不断优化教学过程，关注学科素养，关注知识本质，努力实现“托底、壮腰、培优”，让不同程度的学生都能得到发展，有效提升教育教学质量。
随后，各个成员校的校长、主任们在会议中畅谈、交流，提出了在教学管理过程的困难、疑惑，交流学校教学管理的经验，探讨了有效提升教育教学质量的举措。在大家讨论过后，陈清校长分享了古田二小作为牵头学校在教学管理中的经验，并对新学年共同体的各项工作做了具体的部署和安排，明确了下一阶段的工作目标和任务。
最后，雷芳兴副局长对本次会议做了总结性讲话。雷副局长首先肯定了古田二小教育共同体上个学年取得的工作成效，肯定了共同体成员校在共同提升教育教学均衡发展的道路上所做的努力。他指出，学校的核心工作是育人，应该以文化来促进学校建设、以常规来落实学校管理、以教研来提升教学质量、以评价来实现科学考核，以此缩小城乡之间的差距，全面提升教育教学质量。
秋光为序，聚势启新。在新的学年里，古田二小教育共同体将本着“开放、共享、合作、共赢”的原则，勇于担当，携手并进，努力用责任和智慧谱写古田教育的新篇章！
编辑: 教研室
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