——记玉州区第三实验小学2110班社会实践活动
生活中经常会遇到许多突发情况，掌握一些急救技能，关键时刻能救命！ 在第24个“世界急救日”来临之际，玉州区第三实验小学2110班师生来到玉林市第一人民医院参加学习一些急救的技能，希望能够提高全体师生的应急救护能力，掌握一些基本的自救互救急救技能。
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第一项：心肺复苏
第一步，学生们认真听取医生的介绍，了解什么是心肺复苏，有什么作业，有哪些注意要点，应该怎么救急法，掌握一些理论知识。
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第二步，开始在医生们的指导下，实践操作：心肺复苏法的正确步骤是让患者平躺、清理口腔、解开衣服等，才可以方便进行操作。
1、让患者平躺：心肺复苏法是一种比较常见的急救方法，可以用于心脏停搏和呼吸停止，在做治疗前需要让患者平躺。
2、清理口腔：做心肺复苏法之前需要进行口腔清理，需要将口腔内的分泌物和食物残留去除，可以减少急救时食物进入气管。
3、解开衣服：还需要将衣服的扣子解开，可以减少颈部和腹部受到压迫。
除此以外，需要将鼻腔清理干净、取出假牙、规律的进行胸外按压等，急性期间还需要观察患者的生命体征。
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第二项：海姆立克急救法
了解什么是海姆立克法：
海姆立克法是用于气道异物梗阻窒息的一种急救方法。其原理通过冲击膈肌下方的软组织，向上施压，两肺下部受到压迫，利用肺部的残气体，形成一股气流，直接进入气道，将堵住气管或喉间的异物从口排出，避免窒息风险。
成人气道异物梗阻后，施救者站立在患者背后，双手臂环抱其腰部，让伤病员弯腰，头向前倾，施救者一手握拳，将拇指顶住患者腹部正中线，肚脐与剑突连线之间；另一手紧握在握拳手之上，快速用力向后上方挤压患者腹部，约每秒挤压1次，直到排出异物。
1岁以下婴儿：施救者将婴儿面朝下，使其身体放置在手臂上并倚靠在膝盖上。施救者手臂贴着前胸，大拇指和其余四指分别卡在下颌骨位置，另一只手在婴儿背上两肩胛骨间拍5次。
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通过此次活动，同学们认真进行心肺复苏操作、学习海姆立克急救技能，增强自我保护意识，提高应急处置能力。意外常在不经意间发生，或给我们造成困扰，或伤害我们的身体，严重者甚至危及我们的生命。所以为应对意外发生，“人人学急救，急救为人人”应成为全社会的共识。
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