“风吹一片叶，万物已惊秋。”度过漫长的暑假，迎来微微的清风，沐浴温润的秋光，我们已回到了久违的家园，让我们昂首阔步去遇见未来美好的自己吧！
一、迎新工作
（1）做好开学前的准备。
根据学校的要求拟定开学准备的具体内容，并和家长取得联系，请家长做好相关准备.
（2）完成班级环境布置和卫生工作。
对教室进行环境布置，完成第一期板报，主题“新学期，新开始”。准备好班级的清洁工具，做好教室清洁工作，让教室以一个干净整洁的面貌来迎接学生的到来。
（3）安排座位。
先按以前的座位坐，然后根据实际情况调整，排座位的原则是：尊重学生，小组固定，每两周轮换；不影响他人，不影响自己；有利于学习，有利于团结。
二、家校沟通
（1）参加家长委员会会议。明确家长委员会成员的职责，汇报本学期班级发展计划，共同商讨班级发展计划及本学期家长委员会的工作计划。
（2）召开家长会。与家长讨论班级发展计划，并征求大家意见。
三、班级活动
“庆祝中秋节”
介绍中秋节的来历，让学生了解各地过中秋节的风俗，与班级家委会合作，进行制作月饼的手工体验活动，让学生把自己制作的月饼送给长辈，增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给学生带来快乐和幸福。
四、主题班会推荐
“手拉手，好朋友”
朋友是生活中不可缺的一个重要部分，但是，我们常常看到这个年龄段的孩子和同学、朋友发生争执。通过主题班会让学生体验与朋友一起玩耍、和睦相处的快乐。引导学生正确处理朋友间的小矛盾，懂得与朋友相处应该宽容大方，相互理解。
“孔子故事会”
结合9月28日孔子诞辰日，开展关于孔子的主题班会。通过讲述孔子的故事，让学生对孔子有初步的了解，知晓他被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。树立以孔子为榜样，虚心求学的学习态度。
五、班级管理锦囊
如何对学习注意力不集中的孩子进行家校共育？
1.班主任对班级的干预
（1）调整座位。可以选择上课比较遵守纪律的同学坐在他的旁边或前后位置。让他坐在教室的前排，这样教师可以经常注意他并及时提醒他。
（2）改变教学方式。采用灵活、有趣、快乐的教学方式，努力把它带到课堂中来，不让他的注意力游离于课堂之外。
（3）选择合适他的教学目标。找到适合他的学习方法，尽量减轻他的作业量，减轻学习负担，加强对其学习技能的培训，如完成作业的能力，仔细检查的能力等等。
2.建议家长对家庭管理的干预
（1）家长制定明确的规定。这对一般的孩子很重要，对注意力涣散的孩子更重要，使孩子在家的活动有规律。家长的规定越具体，孩子就越容易约束自己。
（2）在家里训练学生的自我控制能力，鼓励家长帮助学生建立独立学习、生活的自我管理能力，让其制订学习计划，自己整理书包，学会记笔记，学会提高学习效率。
（3）加强家庭作业的管理。鼓励家长运用一些方法，培养学生独立完成作业的能力，认真记录家庭作业的内容，家长对其适当辅导，规定时间让其按时完成作业，对完成作业及时反馈问题等，并对加快学习的正确行为进行表扬，从而减少问题行为。
面对喜欢告状的孩子，怎么办？
低段的孩子有一个普遍的特点，就是非常喜欢告状，每天老师一回到办公室或者在课间、餐后，老师的身边总会围满了打小报告的孩子。针对孩子爱告状的问题，可使用以下做法。
（1）定期举行班会，分析现象，再加以判断。告诉他们在玩的过程中，如果小朋友用手碰了你一下，那不叫打，那是因为他想和你交朋友，想和你一起玩。
（2）引导孩子发现他人优点。举行活动，介绍每个孩子好的一面，让孩子发现同伴的优点。
（3）正面引导孩子。对于喜欢用手碰小朋友的孩子，要用奖励促使他们改正。教育他们不要碰小朋友，老师会根据情况奖励小红花。（4）加强家校合作，让家长理性对待孩子间的肢体碰撞行为，不要体罚孩子，而要正确引导。
班主任之路漫漫，班主任之事细微，班主任之责重大。对于低年级的学生，我们需要用耐心、爱心、真心去关爱与呵护。
撰稿：袁 瑛、 秦俪萍、刘 欣、王 旎、刘小兰、王 洁、李 维、何 宇
审 核：秦俪萍