这里是六盘水市第二十二中学七年级（1）班的语文学习园，也是风采展示园，更是心灵自由地。
开学第一周，我们学习了朱自清先生的《春》，那灵动、可爱、生机勃勃的春着实让人喜爱。这不，我们也试着用寥寥数语记录自己看到的、听到的、想到的——春。
冉子君：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写春风快意，肆意吹绿，
要写春雨潇洒，无拘无束，
要写万紫千红，美不胜收，
要写春水不畏艰难，一心归海。
要写沐春风之韵，感风轻云淡，
醉春风之美。
杨宇航：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写杨柳起舞，随风摇曳，
要写新春之雨，滋润万物，
要写“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，
要写冬去春来，万物复苏。
陈诗语：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写春花怎样美丽，春草怎样柔韧，
写春雨的润春之美，
写春风的沐春之最。
赵露茜：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写繁花嫩叶，从树上探出头，
要写密密细雨，笼着一层薄烟，
高飞的燕，晴空万里的天，
春回大地，万物复苏。
罗治悦：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写百花齐放，春意盎然，
写江河解冻，汩汩流淌，
最后收笔，让春天送你一朵暖黄的花。
余思彤：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写春风带来的希望，生机勃勃，
写细水长流，静默着，温柔着。
写繁花嫩叶中看到的喜悦，
写春阳，昏黄的光，从西窗射进来那一束明亮，
写春天的希望，它有光亮与救赎。
左晋豪：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写茁壮成长的杨柳，
要写红的像火的桃花，
要写飞上晴空的燕子，
要写“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
袁靖涵：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写新丫盛出，生机盎然，
写春风拂过，温暖万物。
曾皓成：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写瀑布破冰而出，汹涌澎湃，
要写森林苏醒，添满生机，
写醒来的鸟儿，响彻大地，
写被雪覆盖的锦绣江山，重见宏伟，
写一切的事物，又见曙光！
王博：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写万物复苏，百花争艳，
要写春风暖暖，拂去寒意。
我们感受春，享受春，热爱春。
春来春过总是短暂，
正如充满热血的青春，
温暖又不失遗憾。
蒋朋辰：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写春风拂面，温柔细腻，
要写花朵甜美，婀娜多姿。
春天不长，但它与你同在之时，
一定与你共赴青春。
陆昌珑：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写细腻透亮的春雨，
写争着绽放的花朵，
将你陶醉在满是香味的世界里。
孙诗语：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写破土而出的生机，
写暖阳下肆意的快乐，
走进春，感受春······
郑佳烜：
如果你要写春天，
就不能只写春天。
要写蝴蝶飞舞，婀娜翩跹，
写百花齐放，芳香四溢，
写山间树木，拔节生长，
写溪边小草，在水和阳光中破土而出，
写天空中归家的大雁，
写春风中吹拂的柳枝，
写春天的盎然生机！
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