春风细雨润无声 丹心一片映未来
一一记黄坑中心小学县优秀班主任林春燕老师
林春燕老师, 2018年登上讲台，成为了一名光荣的人民教师，自踏上教育岗位并担任班主任以来，她始终秉持着“以爱育爱, 以心交心”的教育理念，致力于构建一个既严谨又充满温情的班级环境。班主任工作事务繁多，既要做好一些常规管理工作，更要了解每一个学生的性格、喜好及家庭背景，才能做到心中有数。她常说: 班主任工作虽然有苦有累，但也有笑有甜，要做好这份工作并不简单，我深知肩上所担负的重任，但也收获着快乐，在与孩子们相处的过程中也不断地享受着做一个班主任才有的成就感、幸福感。
一、关心爱护学生
新型的师生关系要与时俱进，要做学生的知心朋友。在平时她留心每一位学生的一举一动，去关注他们道德性格特点、思想状况。她总是耐心地倾听每一位学生的心声，细心观察他们的变化，努力发现他们身上的闪光点。对于学习成绩优异的学生，她给予鼓励和支持，引导他们向更高的目标迈进; 对于学习有困难的学生，更是倾注了大量的心血，通过个别辅导、心理疏导等方式，帮助他们树立信心，克服困难。林老师班上有位同学父母离异，父亲在外工作，从小跟着爷爷奶奶家，老人对于小孩比较溺爱，疏于管理教育，在课堂上他经常思想开小差，做小动作，课后作业不能按时完成，还经常和同学打架。发现这一问题后，林老师首先和家长进行及时的沟通，然后耐心地询问孩子自身的想法，诚恳的帮他分析利弊。从他身上的优点入手，再在班上找到一位优秀的同学帮助他，监督他，改变他上课听课不认真，爱做小动作的毛病。经过一段时间，这同学的小毛病改正了很多。亲其师，才能信其道。林老老师的爱唤起了孩子们心中的爱，她的班级管理工作因此开展得井井有条。
二、关注习惯培养
行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，培养学生良好的习惯要从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。林老师经常利用班会、课前课后等可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育引导，跟孩子们讲明道理，从而使学生做到自律。在流动红旗评比中，她始终坚持狠抓教育，让每个学生在卫生、纪律、文明等方面下功夫，每一次大扫除都是和学生一起劳动，班上屡次获得流动红旗，这些也大大增强了学生的集体荣誉感，提升了班级凝聚力。
三、注重班风建设
林老师特别注重班风建设，她营造“入班即静，入座即学”的班级学习氛围，同时开展“每周最佳个人”班级评比活动，将孩子表现好的方面及时记录下来，表彰在学习、纪律、劳动等方面表现突出的学生，激励全体学生向榜样学习。这种积极向上的班级氛围不仅促进了学生的全面发展，还为他们的未来人生奠定了坚实的基础。
班主任工作是一件繁琐而复杂的工作，孩子的教育需要把学校、社会、家庭合成一个整体，形成教育合力。林老师会定期和家长沟通孩子在校的表现，发现问题及时解决。因此，她的工作也得到了家长的理解和支持。路漫漫其修远兮，教师之路任重道远，作为一名教师，尤其是一名班主任，要时刻铭记教书育人的使命，甘当铺路石，以人格魅力引导学生，关爱学生，不断探索班主任工作新方法，适应新要求，脚踏实地，勇毅前行！