活动缘起
开学第一天孩子们自由参观班级环境。参观后幼儿集中交流，分享各自的发现。
师：参观结束了，你们发现新教室和上学期中班的教室相比，有什么不同(从教室所在楼层、走廊、教室内部结构、从窗户看出去的风景等进行讨论)。
随着孩子的交流和探讨，本学期的班本主题活动“我上大班啦”，在幼儿不断的认知与感受中，在孩子们了解班级环境变化，逐步适应和喜欢新环境、新伙伴的同时产生了......
活动目标
1.巩固幼儿已有的一日生活常规和良好的生活习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
2.学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。
3.学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
4.锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，鼓励幼儿坚持上幼儿园。
课程脉络图
什么是长大
开学第一课
开学的第一课我们结合幼儿的年龄特点选择了和幼儿生活息息相关的安全常识和自我保护的教育内容，“了不起的人”、“保护自己从我做起”、渗透了“升班快乐”和“我上大班了”等教育内容，让孩子们体会升班、成长的快乐。
有趣的区域活动
新学期老师们设计了好多有趣的活动，有阅读、美工、表演、益智等等，我们可以翻看喜欢的绘本、画画我们最喜欢的爸爸妈妈、表演一下我们最喜欢的舞蹈、捏一个可爱的小动物……
体会自我转变
我长大了
过了一个暑假，好朋友们再次重聚，除了班级发生了变化，孩子们自己也有特别大的变化，孩子们回家和爸爸妈妈一起完成了调查表，大家迫不及待地分享着自己的变化，让我们一起来看一看吧！
霆霆：妈妈说我长高了，我现在都和钢琴一样高了。
欣欣：我以前上中班的衣服现在穿不了了，我妈妈给我妹妹穿了。
涵涵：妈妈说我出生的时候只要一点点大
两颗门牙也光荣下岗了。
认识自我
我上大班了，我会写自己的名字，那么我的名字是怎么来的呢？每个不一样的名字都代表了什么呢？
孩子的姓名包含着父母浓浓的爱意，让我们一起来调查一下吧！
教师反思：
正如虞永平教授所说，课程在儿童的生活与行动里。相信只有追随幼儿的脚步才能有课程，相信幼儿是有能力的学习者，只要提供多种机会让幼儿主动参与、探究、发现，就能构建精彩的课程故事。于是教师鼓励幼儿用多种方式进行表征，用语言、身体动作或绘画的方式进行表征，认真分享自己的发现和想法。
一起来看看我的变化吧
老师：小朋友们，现在你们每天上学开心吗？
孩子们：开心！
师：那你们还记不记得刚上小班的时候是什么样的心情？
皓辰：不想上幼儿园，想爸爸妈妈，想爷爷奶奶。
逸宸：我记得当时吃饭的时候在哭，睡觉的时候也在哭。现在我们都是大哥哥姐姐，很能干，不哭了，还可以帮老师做事。
俊杰：对呀，我们还可以帮助小班的弟弟妹妹不哭，告诉他们幼儿园的生活特别开心，老师们也都特别特别好。
绘制成长心愿
在每个孩子的心中，都隐藏着一颗炽热的梦想之火。而大班阶段，正是培养孩子独立思考和表达自我意愿的重要时期。为了引导孩子们展开他们的想象翅膀，让他们创造属于自己的梦想，在这个大班美术活动中，我们特地设计了一项心愿绘制活动。
这次活动旨在鼓励幼儿运用自己学过的美术知识，将他们心中的梦想呈现在纸上。通过画画的方式，孩子们可以表达自己的内心想法，展示他们的创造力和想象力。
学会自我规划
那现在的我们又是怎么样的呢？
现在的我们在独立自主能力方面表现出较高的水平。我们能够自主进行餐前准备、进餐和餐后整理，显示出较强的自我管理能力。
教师反思：
大班幼儿可以在常规指导下进行自我服务，如自主取饭、收拾餐具和桌面、叠被子、扫地、收拾玩具等。
有集体感、责任感
通过开展值日生活动、升旗仪式等，孩子们逐渐提高了自我服务与为他人服务的意识。不仅自己的事情自己做，也很乐于帮助老师和同伴。在各种集体活动中，孩子们展现出的团队精神、班级荣誉感也更加突出了呢！
做时间的小主人
为了做时间的小主人，我们一同与时间定下了美好的约定。每天入园六部曲，问好——晨检——签到——整理书包——洗手——喝水。
家长的支持与指导：
提供适当的挑战：给孩子提供一些适当难度的任务和活动，让他们有机会尝试解决问题和面对挑战。
鼓励自我管理：让孩子参与日常生活中的决策和责任，如管理自己的时间、整理自己的物品等。
培养解决问题的能力：鼓励孩子面对困难时寻找解决方案，而不是依赖成人。
给予支持和指导：在孩子尝试新事物或面临困难时，给予必要的支持和指导。
游戏方式：通过游戏等方式培养孩子的独立自主能力，如玩“家务分工”游戏或“寻宝游戏”。
留下独处时间：给孩子留下独处的时间，帮助他们培养解决问题的能力。
教师反思：
幼儿长到五、六岁的时候，便开始有了独立自主的要求，喜欢探索周围的世界，自我意识逐渐增强。做为教师，应该抓住幼儿这个关键期，为幼儿创设相应的环境和氛围，引导幼儿自我体验，自我规划。
绘本《我长大了》
书名：《小熊和最好的爸爸我长大了》
故事讲述了：小熊和爸爸一起进行了很多有趣的活动，他们一起捉鱼、摘果子、爬山...小熊在爸爸的陪伴下很快成长尽管有些事情小熊做的并不完美可是熊爸爸从来没有阻止小熊去尝试，一直耐心的教导小熊应该怎么做，所以最后小熊抓到了一条鱼，熊爸爸欣慰的说“我的宝贝儿真是长大了。
推荐理由：
1.教会孩子成为更加勇敢的人，学会面对一切事情。
2.可以让家长和孩子进行更多的亲子活动，从而日益增长爸爸美好的形象。
教师反思：
不光是小熊，我们的孩子也是一样。在长大的过程中，孩子们需要学会这些本领：学会用眼睛去观察；行动之前要先学会思考；需要学会冷静地去面对一切；需要学会用耳朵去听；需要放开手亲自去尝试。学会这些本领后，相信我们的孩子都能在家长的呵护下健康快乐地成长！
儿歌《长大真好》
小蝌蚪：长大真好，可以做只爱唱歌的青蛙。
🐛：长大真好，可以去找美丽的小花
🧒：长大真好，可以上学唱歌和画画。
成长不期而遇，升班如约而至。升入大班，是一个崭新的开始，也是成长的延续，孩子们用自己独特的学习方式，探索别样的大班生活，真切体会感受着大班生活的美好。
大三班的故事还在继续……
