第一周已结束，马上就要进入第二周的学习啦，一起来看看吧！
生活语文
《1.老槐树》
教学目标：
倾听与说话
1.能听懂课文句子，能用语言描述老槐树枝干、树冠的特点。
2.能正确认读重点词语“校园、老槐树、欢笑、严严实实、粗壮、伸向”。
3.能独立朗读课文内容。
识字与写字
1.认读汉字“校、园、向、欢、槐、粗、壮、伸、实、严”。
2.书写汉字“校、园、向、欢”。
3.掌握常用的偏旁“又”。
4.了解感受汉语拼音。
阅读
正确流利朗读课文，在教师引导下理解课文的内容。
综合性学习
理解课文内容，培养对生活环境事物观察与表达的兴趣。
生活适应
第1课 《制订日常活动计划》
课程内容：学会合理安排自己的日常生活，制订计划。
教学目标
知识与技能：知道日常生活中可以做很多事情，在行动之前懂得征求家长同意，并与他人沟通活动事项，能够合理安排时间，并把活动记录下来。
过程与方法：通过观看图片和视频以及实践体验操作等方式，了解合理安排生活的重要性，学会制订日常活动计划。
情感态度价值观：
懂得珍惜时间，养成良好的行为习惯，培养学生积极的生活态度，提高自我管理能力。
生活数学
《认识长度》
1.感受生活中物品的长度，理解长度的概念
2.通过不同的方法表示物品的长度（手臂、手指、步数、纸张等）
3.使学生在活动中，进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切联系。
劳动技能
《泡方便面》
知识与技能：
能够认识方便面的包装、组成、吃法
能够学会如何泡桶装方便面
过程与方法：
通过微课、示范讲解、图片、实物操作等方式认识方便面、学会吃方便面
情感·态度·价值观
培养积极参与劳动，具备遵守纪律、独立思考、不怕困难等品质
培养学生的安全、卫生的劳动习惯，增强学生独自在家的安全意识，培养其独立生活的能力。
唱游律动
学唱歌曲《中国》1
一、教材分析：
《中国》由音乐人郭峰包揽词曲创作，这首歌曲意义重大，经中宣部批准入选第五批中国梦歌曲。该曲从平地式的对话达到山峰式的呼喊，将爱国情怀从传递到渲染再到传递，达成与听众的情感共鸣，可谓是细致入微，震撼人心。如此多元化的声音有秩序地交融在一起，发出的共振是对祖国的爱和祝福，成功营造出了新时代中不同年龄层、不同民族人民之间的共同的憧憬。
二、教学目标：
1.聆听歌曲，初步感知歌曲情绪。
2.听唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
3.在老师的引导下尝试跟音乐哼唱歌曲旋律。
绘画手工
《一袋月饼🥮》
1、通过活动让学生了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，培养学生热爱祖国传统文化的情感。
2、通过了解中秋节的习俗，可以将元素整合画面中，提高学生的创造力和想象力。
3、通过多材料绘画，提高学生的动手能力和绘画兴趣。
运动保健
学习内容：1.新学生学习第九套广播体操和体能操。
《第九套广播体操》改编版，分别是：第四节踢腿运动、第五节体侧运动、第六节体转运动、第七节全身运动、第八节跳跃运动、第九节整理运动。
体能操，分别是：1.深蹲2.双脚跳3.开合跳
4.原地高抬腿
2.队列学习，向前看、向左转、向右转。建立课堂常规
学习目标：学生通过多组学习，掌握基本动作活动技能，发展学生的体能，掌握指令动作。
练习方法：教师采用镜面示范和正面示范，学生模拟老师练习。
心理健康
《每个人都是特别的》1、知识与技能：理解每个人都是特别的，都是独一无二的，认识自己的优点，增进自我接纳。
2、过程与方法：通过读故事、玩游戏等体验活动让同学们认识到自己的特别之处以及优点以及与别人的不同。
3、情感与价值观：认识到自己的与众不同，发挥自己的优势，做最好的自己。
信息技术
教学内容：感知常见信息工具的使用
学生已经对信息技术对生活的改变有了初步的了解，并一起认识了一些常见的信息工具。在这一单元的学习中，学生会实际简单感知信息工具（如平板、手机等）。
教学目标：
知识与技能：了解所学信息工具的基本结构并能演示调节音量、关闭等基本操作。
过程与方法：通过实际操作与观看老师演示，能够初步了解所学信息工具并能简单操作。
情感态度与价值观：通过对所学信息工具的了解，感受信息工具对生活学习等方面的影响，感知信息技术的魅力。