众行致远,研思同行——五年级数学组暑期学习汇报暨教学计划分享

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创建于09-08
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9月8日上午拓新玉屏小学报名工作开展完毕后,五年级数学组的朱潇、鞠寒梅、周勇、陈韦林、李晓红五位老师在五年级一班向周勇副校长汇报了暑期学习收获和教学计划安排。会上,五位老师从不同的方面阐述了自己假期的学习成果以及这学期的教学安排。

周勇老师首先从小学数学课程新的变化趋势进入主题。分别从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域进行阐述,并着重阐述“四个强调”:一、数与代数强调整体性和一致性。二、图形与几何强调几何直观意识的培养。三、统计与概率强调统计量。四、综合与实践强调与其他学科的融合,从而加强数学教学与生活的联系。其次还分享了小学数学教学内容上的一些变化:一、在图形与几何中增加了尺规作图的要求。二、把百分数移到统计单元,这和当初把平均数移到统计,而不把平均数这一数学内容仅仅看作加法和除法的运算相似。三、在综合与实践中把人为规定的量以主题活动放入综合与实践单元。

最后周勇老师根据新课程的变化从学情分析、教材分析、教学措施、教学进度安排四个方面制定了本学期的教学计划。

李晓红老师分享了优秀课例的优点,并提出自己对理清教材编写脉络、体会知识点之间内在联系、合理使用教学资源、促进学生深度学习等方面的思考。

在新学期,她针对本期具体情况,制定详细教学计划,从课堂有效提问、利用错误资源策略、课堂应变策略等三个方面努力,进一步提高课堂质量。

陈韦林老师分享了观摩优秀课例的收获,打破传统的教学模式,强调培养学生的数学思维、创新能力以及解决实际问题的能力。并且深入浅出的讲解了数学核心素养的内涵与外延。

在分享教学计划时,她谈到准备通过分层教学,为不同水平的学生设置不同学习任务和挑战,这样既能让基础较弱的学生得到适当的辅导和巩固,又能让能力较强的学生有机会挑战更高难度的内容,实现因材施教。

鞠寒梅老师分享了她在暑期里通过观摩优秀课例所得的收获。一、在教学中鼓励学生探索不同方法。

二、课堂上要注重交流的过程,使学生主动地、创造性地学习数学,发展学生思维,从而提高学生学习数学的效率。

在分享教学计划时,她通过设定适合的教学目标;在课堂上创设良好的课堂学习氛围,重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系;在平时的课堂中需要加强基础知识和基本技能的教学,重视培养学生的应用意识和实践能力。

最后朱潇老师分享了从学校的资源以及微信公众号等平台所学习到的优秀课例及讲座。其中重点学习了与五年级相关的课例,充分吸收新的教学理念,以问题为导向,发挥学生自主解决问题的能力。并且通过对比明确了自身的不足之处,并提出了改进的方法。

接着她从学情分析、教材分析、教学重难点、教学措施、培优补差措施和教学进度安排这六个方面分享了这学期的教学计划。明确了这学期的教学要从培优补差以及分层作业设计这两个大的方面进行努力。

汇报完毕后,周勇副校长首先对五位老师的汇报进行了逐一点评。高度肯定了全体五年级数学老师在假期的学习是充实且有效的,并且指出在新的一学期里希望全体五年级教师发挥团队精神,以任务为驱动,促进教师专业成长,愿新的一学期里全体五年级全体学生能够在学习上更上一层楼。

此次汇报,是一次思想的碰撞,也是一次经验的交流。我们将带着这份收获与启迪,继续深耕课堂,创新教学,为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进,在教育的田野上播种希望,收获成长!

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