为确保开学师生有序返校、正常复课，有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新冠病毒肺炎事件，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障全体师生的身体健康与生命安全，熟悉应急处置具体过程，全面提高学校疫情防控应急反应能力，2020年3月17日上午，莲塘小学举行2020年春季开学疫情防控演练。
此次演练是针对学生返校后可能发生的疫情事件进行的一次实战演习，让全体人员更加明晰责任，熟悉程序，为开学复课做好充分准备，确保疫情防控期间校园安全管控万无一失。
演练前，学校联合莲花卫生院、莲花派出所协警人员共同召开《莲塘小学2020年春季开学疫情防控演练筹备会议》，会议中两位校长分别对春季开学学生入校防控操作流程及应急演练流程的部署，进行了细致的讲解，责任明确，各司其职，保证防疫演练工作有序开展。
模拟场景一：师生进入校园，学生场景模拟的某一学生进入校园，监测到其体温异常（有疑似病例）的应对方法。。
演练开始，模拟开学后学生在进入校园场景，“学生”到达校门口后在等候区以1.5米以上的间隔排成一队，在门卫和协警人员的指引下有序地从学校测温区进入校园。
测量体温时发现学生有发热症状后，学校依照疫情防控工作处置流程，在做好防护的前提下，将该生带入到“学校临时医学观察点”进行隔离和观察。
校医马上为该学生带上口罩，并对发热学生进行复测体温。
家长接待组立即联系发热学生家长，并询问学生旅居史和接触史。校医对发热学生进行复测体温，询问该学生是否有疫区居住或旅游和是否接触过疫区人员，并做好登记。查到该学生接触过疫区人员，迅速通知防控领导小组。
防控领导小组马上向校长汇报。
学校立即启动应急预案，向上级部门进行汇报，并拨打120通知卫生部门将学生送往医院进行隔离就医。
卫生部门将学生送往医院进行隔离就医。
学校防疫工作人员进行现场全面消毒，并根据省防控指引继续做好后期跟踪工作。
模拟场景二：课间一（2）班发现一名学生体温异常（不是疑似）的应对方法。
上课教师发现学生不舒服，并进行体温测量和通知班主任。
班主任把发热学生带去学校健康观察室。
在健康观察室，校医对该学生进行二次测温并询问学生情况。该学生没有疫区旅居史和接触过疫区人员，排除为非疑似病例，是一般感冒发热，通知家长把学生带离就医。
家长把学生带离就医。
演练结束，学校针对今次防控演练进行了总结，通过此次疫情防控演练，提高了我校教职员工面对疫情防控的应急处置能力，也检验了学校疫情防控小组的应急指挥和协调能力，为下一步做好复学工作提供了有力的保障。