家校共育,共助孩子成长——四年级家长开放日活动小结

第四组:孔祥明 黄瑞萍 吴小兰
创建于2016-12-15
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         为让家长更好地了解学校,了解老师,了解自己孩子在校学习、生活情况,同时听取家长对学校办学的合理化建议,调动家长参与学校和班级管理的积极性,搭建家长与学校友谊的桥梁,进一步增强家校教育合力,天河区华景小学四年级于2016年12月6日下午顺利开展了“家长开放日”活动,得到了广大家长的好评。 

        冬日暖阳下,1班的同学和家长们在绿茵场上一起动起来。

        开放日遇上体育课,心情美美哒!跟着老师做热身,扭扭屁股,伸伸手,我们一起来做运动!
         跳绳接力比赛开始啦!辫子飞扬,笑脸绽放,奋勇争先,为小组争光。
         2班的语文课上,同学们为少年恩来立下的“为中华之崛起而读书”的理想抱负而折服,受其感染,纷纷沉思“自己为什么而读书?”
        3班的同学们正专心致志地画帽子呢,有趣的美术课。
         4班的孩子笑得那么开心,原来是在用尤克里里唱班歌啊,把尤克里里弹唱和语文实践活动结合起来,创意无限!
         爸爸妈妈们也参与其中,课堂气氛十分活跃。
        5班的体育课上,同学们在操场上飞奔着,你追我赶争第一。
        在体育课上,秀出你自己,加油。
      6班的班会课上,同学们正在表演《好习惯伴我成长》中的小品《特殊招聘会》,精彩的演出赢得了台下同学的阵阵掌声。在欢笑声中,大家懂得了——细节决定成败。
         教室的收获园里,一幅幅五彩缤纷的图画,是同学们的才艺展现。有剪纸、书法、绘画等内容,每幅作品各具有它们独特的风格。其版面的文字时刻激励着我们,提醒着我们,促进我们健康成长。
         书法展示台,汇集了同学们大半学期硬笔书法练习的成果,爸爸妈妈们纷纷为孩子们的进步感到欣慰。
         7班的同学们在数学邓老师的引领下,学习《合理安排时间》。
         孩子在课堂上积极举手回答问题,通过邓老师设计的教学情境中,进一步感悟在日常生活中如何安排时间,以及体悟时间的宝贵。
         听课过程中,家长与孩子坐在一起,和孩子共上一堂课,一起走进孩子的校园生活。在听课的过程中,家长不但感受到孩子的进步,也了解孩子听课学习方面的一些不足,课后加强指导。
        8班的同学们正在做实验呢!结果等会告诉你。
        这节科学课真有趣,我要和爸爸妈妈分享实验结果,动手做实验锻炼了我的动手能力!
         听,是哪里传来的歌声?原来是9班的同学们正在上欢乐的音乐课《小铁匠》。        
         家长感言:“我们以前上音乐课就是哈哈哈就过去了,现在挺专业的。庆幸我读书早,不然小学能不能毕业还是个问题呢。”
         10班的语文课上,同学们正在热烈的讨论。你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们彼此仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那我们每人就有两种思想甚至更多。孩子们小组合作学习,积极讨论,碰撞智慧的火花,课堂变得生动起来。

         孩子们高高举起的手就是传达着他们对知识的渴求,对学习的热爱!   

         ‘’哈哈哈……‘’11班语文课上传来阵阵欢笑,前面一个同学的回答令我们捧腹大笑,没办法,只能派聪明的“小桌子”出马了。(注:“小桌子”这个昵称的得来,背后可有故事的哦,当然,这只限于我们班可知。)

          12班英语谭娇老师在家长开放日执教《Can I help you》,寓教于乐,老师、家长和孩子们一起在玩中学英语。

        13班的口语交际课上,小导游带你走天下。

        听完第一节课,家长们还聆听了专家讲座。

         阅读为孩子的心灵点灯,家长们感言:现在的孩子,不读书真的是学不好。

        本次开放日活动给教师带来了启发,也使家长对学校的教学育人理念有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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