为提高我校教师科创教育能力，推进“三个课堂”课后服务的实施。2024年9月7日，我校信息科技教师参加并学习了以“三个课堂”课后服务应用为主题的线上培训活动，内容涵盖了3D打印应用、无人机编程软件、以及创意编程等多个前沿领域。
此次培训不仅拓宽了教师们的视野，更为他们提供了丰富的实践经验和教学灵感。在3D打印应用的学习过程中，教师们认识到了3D打印技术教学的重要性、也从中了解了课程设置流程及其在教育教学中的广泛应用。
无人机编程软件应用的学习同样令人兴奋。教师们了解了无人机教学的基本软件和界面、编程控制，对无人机的教育应用有了更深入的认识。无人机作为新兴教学工具，可以帮助学生更好地理解空间关系、掌握飞行原理。教师们表示，将尝试将无人机引入课堂，为学生提供更多元化的学习体验。
创意编程的学习也是本次培训的一大环节。教师们可以通过图形化编程、Python等编程语言，让学生掌握编程的基本概念和技能。从如何编写简单的程序，到尝试将编程思维应用于解决实际问题，创意编程不仅能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力，还能够激发他们的创造力和想象力。将编程纳入课后服务内容，能为学生提供更多个性化的学习选择。
总之，本次线上培训活动教师受益良多。教师们不仅提升了自身的专业素养和教学能力，更为三个课堂课后服务的创新与发展注入了新的活力。我们相信，在未来的教学实践中，这些新技术、新方法将发挥重要作用，助力学生全面发展，提升教育质量。
撰稿：于丽莉
图片：于丽莉
审核：张 琳