寻找数学之美——数学学习陪伴  一 认识更大的数 1.4 国土面积(大数的比较) 2024.9.8

金李会 理性与美的空间
创建于09-08
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一、自主学习

06:04

二、学习目标

1.探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样化,能正确地比较大小。

2.能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数。

3.培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位值思想。

三、知识要点

1.万以上数的大小比较的方法:

(1)位数不同时,位数多的数大于位数少的数;

(2)位数相同时,从最高位比起,最高位上的数字大的,这个数就大;如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。

2.数的改写

(1)万的数改写成以“万”为单位的数,去掉万位后面的4个零,在数的末尾加上一个“万”字。

(2)把整亿的数改写成以“亿”为单位的数,去掉亿位后面的8个零,在数的末尾加上一个“亿”字。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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