班级整体状态
共11名孩子4个女生7个男生
具体年龄情况：
司牧可2017.4.12
沈起行2018.9.2
陈向禾
……
第一天：玫瑰典礼
孩子的整体状态平衡、情绪方面有两个孩子表现出依依不舍。
故事《忘川之水》
因为看了小慧老师的回顾，对这个故事产生兴趣。找来音频反复听了很多遍。并且得知是黄明雨老师的原创作品。因此，对这个故事建立了链接，于是决定把这个故事带给孩子。
希望，能够在孩子的心里种下一颗神奇的种子。
主课流程（线画）
8：15-8：30晨练活动：初步练习跳大绳
观察孩子的运动状态：协调性、柔韧性、力量等。孩子们的整体状态比较平衡。大部分孩子愿意参与其中。FYX还在适应中，在旁边观看。
8：25-8：30歌曲《晨光》＋晨间问好：孩子们都愿意和回应老师。有的孩子没有目光对视，经过提醒可以做到。
8：30-8：35进入教室、晨间分享
8：35-8：40歌曲《望月亮》＋晨诵
“精、气、神！”
歌曲唱三遍，最后一遍老师和孩子一起做动作，孩子们唱。
8：40-9：00
晨圈《王宫的小丑》
沙包传递《过山车》
律动《三字经》“人之初……名俱扬”
沙包传递在练习中，每天都有进步。
9：00-9：05休息（刚刚开始在晨圈结束时就会有孩子要喝水，告诉孩子会给到喝水、上厕所的时间。慢慢引导到节奏上）
9：05-9：40形线画学习
1、观察老师在黑板上画
2、在空间中对整个形状进行平移
3、在空中画一个形状
4、在本子上画一个形状
9：40-10：00主课滋养故事（结合孩子放下的状态选择故事）
10：00-10：05回顾、颂词、下课
老师示范之后，请每位孩子上黑板画了一条直线。
孩子们步伐坚定，画的时候也都比较肯定，放松。孩子们的整理状态比较平衡。
之后还请孩子们用手臂在空中画了直线，和曲线
用鼻尖在空中画了直线和曲线
在教室里走出一条直线，和曲线
（孩子们发现，沿着地板走就是直线，沿着摆成圆弧的桌子走就是曲线）
请孩子们用黑色围棋摆出直线
第二天在练习本上画直线和曲线
蜡笔、蜡块慢慢给到孩子，这样方便孩子熟悉每一枚蜡笔，蜡块的颜色，方便日后管理。
用故事带入，加深链接，更加珍惜。介绍了爸爸边、妈妈边、宝宝边。
并再练习本上试着打底色，打边框。
第三天，加入白色棋子，摆直线和曲线。
（孩子们拿到白色棋子时禁不住赞叹：好好看的棋子！）
可以看出孩子们摆出的曲线都是有差别的。各不相同，也都各有各的美。
第三天请孩子们在小黑板上画出“直线和曲线”
在主课本上画直线和曲线。
（还没拍照片）
每天回给孩子布置“作业”
1、做家务（擦地板/摆桌子/洗袜子）
2、早睡早起（9点前睡觉，7点前起床）
3、找一找生活中的“直线和曲线”
晨间分享昨天晚上或者今天早上发生的一件事情。
主课学习之前分享，找到的（直线和曲线）
第三天请孩子们分享：找到家里最长的直线和最短的直线。
大部分孩子找到的最长的直线是家里的墙角。最短就很不一样了：有杯子、有椅子、有剪的纸、有米粒……
本周的主课教学，我自己的收获是：这样看似简单的课程，给到孩子不简单的品质滋养。直线和曲线是最伟大的两位老师！（孩子的发现也很有哲理：直线最近，曲线最远，绕了一大圈又回来了！）
这个世界就是那么简单，由直线和曲线组成;这个世界又是那么不简单，直线和曲线有无穷的组合，组成了我们丰富多彩的生活！（我们伟大的中国汉字也是由直线和曲线组成的）
下周
排值日
带入蜂蜡
带入数数律动