卷首语
知识海洋深无际，
大单元教法新意。
整合探究实践路，
创新思维育英才。
2024年9月7号，在泸溪县白沙中学国学室，召开了国培计划2024年泸溪县初中语文骨干教师工作坊研修培训。全县70多位骨干教师参加培训活动。第一天的研修活动主要针对新课标背景下大单元教学的方法策略培训。老师们用饱满的热情大单元教学培训讲座。一同踏上这充满智慧的征程，探索大单元教学的深度与广度，提升自己教学的的品质与境界。
专家简介
梁欢，周南实验中学教科室主任,硕士研究生，湖南省新时代初中语文卓越教师培养对象，湖南省普通话测试员，长沙市中学语文兼职教研员，长沙市中语会副秘书长，长沙市中考语文命题库专家，长沙市语文学科与信息技术融合团队专家。参与编写《统编初中语文教科书教学设计与指导》《古诗文序列化教与学》《毛泽东与周南》等著作，核心参与多项省市级课题，获湖南省基础教育教学成果一等奖，获“长沙市优秀共产党员”“长沙市青年岗位能手”称号。
课程概要
9月7日上午，梁老师主要围绕“基于新课标的单元整合教学的实践与思考”的主题，从新课标重点内容解读，单元整合教学理解，统编初中语文教材体系梳理和教学课例分析四个方面进行一场深刻的讲座。他指出在大单元教学过程中要重点把握：核心素养、课程目标、学段要求、课程内容等，从大单元教学中在学生、教师及学校方面存在的问题给出了破解的基本策略。让老师们明白什么是单元整合教学？为什么要进行单元整合教学？在进行单元整合教学有哪些特点？教育老师在教学的过程中如何引导学生如何提高自己的语文思维能力，并且理论和案例的相结合，给我们今后在大单元教学中提供了具体可实施的操作方法。讲座结束，和老师们分享了针对如何应对语文中考的一些策略方法，并与老师进行了交流互动，老师们在学习中收获颇多。
专家简介
石庆华，女，中小学高级教师，湘西民族教育科学研究院中学语文教研员，吉首大学硕士研究生导师。
课程概要
9月7号的下午，我们听取了石老师的精彩课程。石老师的课程主要是围绕新课标背景下文学类文本单元阅读教学策略来进行的，她教会我们语文教学，一定要注意语文实践活动，丰富的语言实践是提高学生思维能力的非常重要的一个方面，还告诉我们在教学的过程中一定要做到教学评一致性，每一个年级有自己的教学重点以及要求，教学中一定要实现三位一体阅读教学体系，并且用具体的单元教学设计步骤来教会老师如何进行单元教学，一个下午的培训，老师们真的是受益匪浅。这一次的培训为老师们在之后的大单元的教学指明了方向。
培训感悟
在参与大单元教学培训的过程中，深刻体会到了教育的深远意义和创新的重要性。大单元教学不仅仅是将知识点串联起来，更是一种教育理念的革新，它强调知识的整合性和学习的连贯性。
通过这次培训，学会了如何将零散的知识点编织成一张知识网，让学生在学习的过程中能够形成系统的认知结构。这种教学模式鼓励学生主动探究，通过实践活动去发现问题、分析问题并解决问题，从而培养他们的批判性思维和创新能力。
此外，大单元教学还强调教师与学生之间的互动，教师不再是单纯的知识传递者，而是引导者和合作者。这种角色的转变，让我意识到教师需要不断更新自己的教学方法和教育理念，以适应不断变化的教育需求。
总之，大单元教学培训不仅提升了我的教学技能，更激发了我对教育的热爱和对未来教育的思考。我期待将所学应用到实际教学中，为学生的成长贡献自己的力量。
卷尾语
讲座虽终思未穷，
重点如星映心中。
方法引领通书径，
感悟深沉积墨丛。
单元细读寻真意，
逐页精研悟妙融。
自此前行书作伴，
文光熠熠启新程。
两堂大单元讲座，开启智慧之门，点亮教学之路。愿大家在大单元教学的路上，继续畅享知识盛宴，收获无尽的智慧与力量。
——END——
编辑：张庆菊
一审：杨丽芬
