课题佳绩传喜报   教研成果促发展——热烈祝贺我校教师市级课题成果再创辉煌

    热烈祝贺我校董剑清、宋敏、郑晓敏、胡维莉、马艺侨、周田田、杜玉洁、范青磊、何雨芯、王鑫、聂程程十一位老师获得市级课题立项。

        教育科研，硕果累累。我校一贯重视教育科研，学校对各课题组的研究进行科学管理，要求各课题组扎实进行研究。各课题组认真做好每项研究工作，对研究过程进行及时记录、总结、反思。在校领导的指导引领下，由教科室积极组织落实，秉承着开拓创新、求真务实的工作态度，在教育教学、课题研究等方面不断突破，取得了可喜成绩。

                 意义与价值  

通过课题研究，探讨提高课堂教学实效性的教学策略，促进教与学方式的变革，从而实现学生生动，主动的发展。当前，积极推进新课程改革已经成为一项战略任务摆在广大教育工作者面前，通过课题研究聚焦课堂，改变教学方式，减轻学生课业负担。

课题研究可以帮助我们找到解决课堂教学上的诸多问题和环节存在的困惑和办法，可以寻求带有学校特色的，利于学生全面发展的课堂教学模式，具有很强的针对性和实效性，希望广大青年教师积极参与，积极探索，反复总结，形成丰富多彩的，符合新课堂理念和有个人特色的新课堂。

通过课题研究，抓住“实践与活动”，“合作与交往”这些重要命题，将实践活动，交往，主体性作为理论基石，切实提高教师的教育能力和促进教育观念的转变。课题研究是教师专业成长的需要。教育改革的步伐在加快，教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”，提供做课题研究，对提高教师自身素质大有裨益，有助于养成严谨的工作作风。课题研究的严密性，也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。  在未来，我校教师将继续扎实的做真研究、解决真问题。在研究中提高，在研究中成长，潜心研究，潜心育人！