【集体备课共研讨 智慧赋能谱新篇】——扎赉特旗音德尔第五幼儿园教研活动纪实

W.
创建于09-07
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高山仰止,

方知才疏,

三人同行,

觉左右为师!

      为进一步提高教师教学水平,提高课堂教学质量,促进教师专业化发展,加强教师间的学习交流,充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”精神,扎赉特旗音德尔第五幼儿园于2024.9.8全天开展培训及教师分组磨课活动,尽管是利用周日时间充能,但老师们依旧全员参加,学习的热情丝毫不减。

第一次磨课

      本次活动围绕年级组划分小组,由组内成员采用“同课异构”的方式,在展现个体智慧的过程中共同总结提炼教学方法与策略,最终每个小组评选出一位优秀主讲人进行说课分享。

磨课实录

      小组讨论活动在老师们简单的律动热身中拉开帷幕。

00:21

小组研讨

      各年龄老师认真研讨,积极提出自己的观点和建议,取长补短、集思广益,为呈现精彩的集教活动做足了准备。

分组展示

        首先由小班组主备课人白杨杨进行分享,科学数学领域《摘果子》,她结合了本班幼儿实际发展水平,从教学目标、环节的设计、组织、对数学的启发与引导等方面进行了详细解说。

        其次,由中班组主备课人吕秀丽进行分享,语言领域《蚯蚓去旅行》,整个活动围绕蚯蚓的旅行故事情节,通过在旅行途中看到秋天不同的景色,让幼儿感受到秋天大自然的美丽色彩。

      最后,由大班组主备课人刘霜进行分享,大班语言领域《感恩粮食》,通过故事导入知道粮食的来历和爱惜粮食,了解粮食的种植过程,体会伯伯农民种粮的辛苦,感受粮食丰收的喜悅之情。

      磨课教研活动结束后,大家围坐一起,园长和执教教师分别进行了观点交流,展开了深入的研讨与分析。大家共同进行复盘反思,不仅详细解读了教学环节的设计思路,强调了每个环节所承载的教育价值与实际意义,还坦诚地剖析了自己在说课环节中的不足之处,并对各个活动给出了二次教学设计重构的建议和意见。 

      “教而不研则浅,研而不教则空。”磨课研讨活动的开展,为教师搭建了一个互相学习、提升自我的平台,磨课磨的不仅仅是“课”,更多的是磨教师的专业成长。 “教研、学习、交流、收获。”一次次思想碰撞,一场场高效研讨,全体教师们在教学工作上为新学期蓄力,今后音德尔第五幼儿园将继续结合园本教研活动,加强教育教学的学习与研究、让幼儿获得更全面和谐的发展、全力推进我园教育教学工作再上新台阶。

编辑:王    爽

一审:冯亚新

二审:李玲玲

终审:李    颖

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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