龙都培训金秋季，扬帆起航新启程！从今年提出改革新教材开始到现在，我们参加了很多关于新教材的培训。但为了更好的让体育教师了解新教材的理念，加强体育教师队伍建设，提升小学体育教师师德修养与教育教学能力，助力全面提升教学质量。2024年9月6日，7日，濮阳县156名一线体育教师在龙湖小学参加了为期两天的濮阳市2024年第三期“龙都名师大讲堂”小学体育学科的培训。
首先进行了启动仪式，后东湖小学校长对其学校做了简单介绍和对到来学习同仁的欢迎之后。我们观看了毛杰厅长在“河南省中原名师高端研修班”上的讲话。记得最深刻的是毛厅长详细阐述了作为一名教师应具备“四情三品”的教育理念；分享了作为一名教师应合理追求“1厘米主权自由”以及“成功就是早走一步、多走一步、再走一步”等至理名言，她用质朴的言语，触动着在场的每一位教师！毛厅长还鼓励教师们要以“教育家精神”为榜样，成为教育的实践者、研究者、引领者、示范者和点燃者！
紧接着，我们聆听了濮阳市义务教育教学研究室李宇鹏主任关于体育“四有”课堂的现场报告。李老师从 “四有”体育课堂的缘起，深入讲解了“四有”体育课堂的内涵，让每位老师清楚如何判断“四有”体育课堂教学目标是否达成，“四有”包含了讲了有追求实效的体能发展；有因材施教的技能学习；有灵活多样的竞赛活动；有重在激发的运动兴趣展阐述。让我们从五个方面:“听得懂、看得会、练的多、做得准、用得活”来衡量体育教学，从而达到促进青少年身心健康，强化体育教学的标准。
下午我们听了吴易瑞商老师的示范课《立定跳远》。吴老师这节课我是第二次聆听，主要还是围绕激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识的教学理念；落实教会、勤练、常赛及体能发展的要求；追求实效的体能发展；因材施教的技能学习；灵活多样的竞赛活动；重在激发运动兴趣的教学模式进行了课堂的设计。不过吴老师这次增加了看图讨论环节，通过引导学生体验合作学习、个人展示的教学组织过程，使学生由易到难，循序渐进，层层深入的掌握立定跳远的动作技能，调动了学生的主观能动性。让每个同学感受到了运动的乐趣和成功的喜悦！
展示课后，李趁霞老师在讲座之前对吴老师的《立定跳远》课进行了简单点评后，围绕“如何上好一节课”给大家带来了一场精彩的报告。李老师从精备课、上好课、善思课、加强业务学习四个方面展开阐述，让老师们备课标，备教材，备教法来创新教学方法，丰富体育课堂，为我们体育教师今后课堂的教学指明了新的方向。
7号上午，第一节课我们聆听了市实验小学张伟建老师带来的示范课“足球——脚内侧运球”。张老师整节课紧紧围绕“四有”课堂的教学理念设计进行教学。首先引导学生尝试用脚内侧运球练习，然后根据学生在运动中存在的问题进行了个别指导，并通过简化技术动作要点，让学生更好的感受技术动作，如:运球时重心跟上球；拨球练习时轻、推、拨。 整节课张老师没有采取一次集体集合的形式讲解和纠错，都是在教学过程中个别讲解个别纠错让学生在动态的情况下，学到技能，即提高了学生负荷量也让学生有更多的锻炼时间掌握动作要领，可谓是一节优秀的课。张老师在练习过程中，为同学们进行了不同形式的分组练习，从而让同学们达到对技术动作的掌握以及对重难点的突破。
示范课结束后，姬彦忠校长针对本节课进行了精彩点评，肯定了张老师课堂中每一个环节的精彩设计。姬校长强调:每一节成功的体育课都是围绕学生的学情来生成的。作为一名体育教师不仅要让学生掌握运动技能、培养健康行为，更要激发学生的运动兴趣、体验运动的快乐！接着姬校长以“用好新教材，四有具象化”为主题的报告，展开阐述，包括新课标背景下教师课堂教学重心的十大转变等内容，姬校长围绕2022版新课程标准展开，结合当下教育的现状，阐述了体育教师在现今教学中扮演着愈来愈重要的角色。针对当前学生出现的近视、肥胖等问题，提出了一系列具体的措施，深入浅出，面面俱到。
7日下午，市实验小学张真真老师分享了她讲省优质课的过程和体会。张老师从接收到讲优质课开始准备的过程，从定方向、选课题开始看优质教案、看优秀课例、看同一课题；思教学设计用意、思哪里值得学习、思如果我来上这节课，我怎么上，通过看她讲省优质课的片段给我们讲解怎么找自己所擅长的课题从而设置学习目标、重难点等方面进行了细致剖析，让我们明确了授课方向，受益匪浅。
人生是旷野，而不是轨道，体育教学有很多方向，它的包容度和开放度很高，你可以创新设计你的课，但是首先你要走在正确的轨道上，这个轨道就是新课程标准、体育课程教学基本要求、就是现阶段河南省推行的四有体育课堂。所以教育的艺术不仅在于传授知识，更在于激发潜能，培养全面发展的个体。对于体育教师而言，这不仅是一种职业的要求，更是一份使命与责任。通过两天的理论结合展示课题的学习，相信我们在今后的体育课堂中能让学生在体育课中身上有汗水，脸上有笑容。