———江汉区华苑小学2024秋季学期开学教学工作掠影
开学，是崭新的开始
开学，是久逢的喜悦
开学，是成长的惊喜
秋阳还未醒，校园已盛装。新学期的篇章已悄然开启，华苑小学全体师生，以饱满的精神状态开启了新学期征程。
2024年8月28日上午，在区小学教研室教研员刘莹莉老师和吴琼老师的组织下，“跨学科研究性学习专题”培训活动在华苑小学开展。全区综合实践课程的教师相聚一堂，共同开启了共研、共享、共进的研究探寻之航行。我校的尚爱梅老师以《明晰备课结构 提升活动成效》为主题进行了分享交流。尚老师从 “什么备课形式更好”“怎样设计结构化表格式备课”两个方面对综合实践活动课备课结构进行解读。
第一天推门听课，我们走进了二（5）班孙蓓老师的语文课堂，孙老师执教语文课《小蝌蚪找妈妈》，注重字词教学和句子训练，通过多种方式训练学生的朗读能力，如自由读、读读认认、读读写写等，通过朗读加深对课文内容的理解，发展学生的语言能力。重视写字的指导，教师示范指导。
9月4日下午，江汉区教研室数学教研员段娟老师在华苑小学开展了以“聚焦标准 凸显本质 提升素养”为主题的一年级数学教材教法培训活动。
培训中，段老师与参训教师多次互动，现场氛围非常活跃。比如，在具体分析变化最大的《数学游戏》这一单元的编排内容时，段老师引导参训教师思考：由“校园—操场—教室—座位”的教学内容，针对一年级新生怎样安排先后顺序更合适？华苑小学杨丹老师积极互动，分享了对新教材《数学游戏》单元的具体设计与实践，杨老师还建议老师们因地制宜，根据教学实际调整教学顺序，以便于学生对数学知识的理解和数学方法的掌握。
最后，段老师重点分析本册新教材的《数学游戏》单元教材内容，段老师提出该单元内容活动综合性较强，常规课难以落到实处。为了帮助教师明确如何将该类型的课落到实处的方法，现场展示了华苑小学尚爱梅老师执教的《在教室里认一认》的录像课。尚老师敢于尝试，较好的抓住一年级学生活泼好动的特点，设计了“击鼓传花，认识新朋友”、“我说你猜，熟悉新教室”等游戏活动，让学生在游戏中感受我们生活中的方位、数与形等与数学相关的知识，初步培养学生会倾听、会表达、会观察、会思考等技能。通过观看视频，参会教师共思共议研讨出有效的教学策略。
活动前期一年级数学团队老师尚爱梅、杨丹、魏秀丽、陈琦老师多次进行研讨磨课。任务紧，时间短，如何组织一年级新生刚入学的孩子们展示？老师们绞尽脑汁想办法。录制过程中虞家名老师也提出好的建议，不辞辛劳的录制一遍又一遍。
2024年9月5日上午，江汉区教研室语文教研员夏绮云老师在华苑小学开展了以“教研有格 教师有为”为主题的五年级语文教材教法培训活动。我校袁媛老师现场执教部编版语文五年级上册第二单元《7.什么比猎豹的速度更快》一课。袁媛老师从学生实际出发，构建单元学习内容，结合学校“书韵悦心”读书节活动，根据学生的年龄特点创设了情境性强、综合性强、实践性强的主题活动：“阅读速度达人热身赛”“阅读速度达人预选赛”“阅读速度达人晋级赛”“阅读速度达人总决赛”，借助真实情境，激发学生通过读、思、写、创等多样语文实践活动，引导学生在活动中学习，在学习中实践。
活动中虽然遇上特殊情况，袁媛老师仍坚持上课，从容应对，参加活动的领导老师们认真聆听。特别表扬丁艳老师的五（1）班的孩子们表现非常好，特殊的环境下坚持上课，在场参训的老师们纷纷夸奖。
袁媛老师暑假前接到区展示课的任务后认真准备，邹校长、李书记、语文高段研究团队老师们陈宏莉、吴华玲、张珊珊、史纯老师积极参与研课磨课活动。
9月6日下午，江汉区教研员段娟老师在华苑小学组织开展了以“聚焦标准 凸显本质 提升素养”为主题的二年级数学教材教法培训活动。
学校多功能教室开展了多次的培训活动，学校执勤的老师们按时到位，班主任老师们都提醒了学生文明课间活动，特别表扬一年级各班和二（5）班的正副班主任老师们的大力支持！每次活动的课间都到班组织学生课间活动，感谢大家一直的陪伴与支持！
仰高笃行，知新致远。开学的一系列活动不仅展示了华苑老师们的团队合作力量，而且在教与研中探讨了课堂教学的未来发展方向。同心齐研，向学而教，华苑小学一直在路上！